教学难点：理解怀特森老师的做法，并认识到其中的价值教学安排：2课时第一课时一、初读课文，扫清文字障碍﹡易读错的音：“觑”读“qù”，不要读成“xū”或“qū”;“抿”字读三声，不能读成二声﹡易写错的字：“觑”字，书写时，左边的“虚”字下面的“业”字，最后一笔“横”改成“提”;“黠”字左边的“黑”字也有变化;“凯”字右边的“几”不要写成“凡”﹡理解字词:二、通读全文，了解主要内容怀特森老师在第一节科学课上，给“我们”讲了一种叫凯蒂旺普斯的动物第二天测验，每一个同学的试卷都不及格老师给“我们”解释了不及格的原因，并希望“我们”从这件事上学到点什么逐渐地“我们”在怀特森老师的课上学会了探索，学会了“新怀疑主义”的学习方法

学具：幼儿人手1份操作材料（塑料球1只、圆卡1个）活动过程：一、以游戏激发幼儿探索兴趣，导入课题“今天老师带来一个好玩的游戏叫《小孩小孩真爱玩》，在游戏中小朋友一定要仔细观察物品，找出它们的不同，好吗”二、与圆形比较观察，认识球体1、幼儿自由观察学具物品，并说一说它们有什么不同2、教师小结：像圆形卡片一样的东西都是圆圆的、扁扁的；而像皮球一样的东西不管从哪个方向看都是圆的三、了解球体特征1、继续以游戏形式请幼儿自由操作（“现在就请你们都来摸一摸、比一比、滚一滚这些东西，看你能发现什么”）2、请幼儿说一说自己的发现，并上前试一试，玩一玩，指出哪些东西能向不同方向滚动3、教师小结：扁圆形的东西只能向前或向后滚动；而球状的东西可以向任何方向滚动

简介： 蛋炒饭的精彩之处不限于鸡蛋和米饭，还在于各种配料，如青椒、尖椒、胡萝卜、洋葱、黄瓜等蔬菜；瘦肉、酱肉、火腿等肉类；青豆、豆腐干、香干等大豆制品；虾 蛋炒饭的精彩之处不限于鸡蛋和米饭，还在于各种配料，如青椒、尖椒、胡萝卜、洋葱、黄瓜等蔬菜；瘦肉、酱肉、火腿等肉类；青豆、豆腐干、香干等大豆制品；虾蓉、虾皮、扇贝丁等海鲜小食；以及花生、腰果、瓜子仁等坚果做好蛋炒饭的关键是要用隔夜米饭(刚好适合早餐)米饭经长时间(隔夜)放置后，淀粉回生老化，再度热炒，口感软而不黏，粒粒相隔又相连，口感最佳如果做米饭时掺入一些小米、红豆、绿豆等粗粮，可能会影响口感，但更加健康做蛋炒饭健康的第一要点是油不能多

粤港澳大湾区海上搜救合作启动后，省海上搜救中心应当向参与海上搜救合作的各方力量提供险情种类、救助内容、险情发生时间和位置、搜救区域及其海况、已指定的现场指挥、通信联络方式及要求、实施救助过程中的工作及现场报告要求等关键信息完善多维度保障措施方面，《条例》统筹各类要素保障，凝聚政府、部门、社会、公众等方面合力，为大湾区海上搜救合作提供有力支撑一方面，权责清晰是高效协作的基础，《条例》第四条、第五条明确和细化省和内地九市人民政府、省和内地九市海上搜救中心职责，第六条规定公安、应急管理、民政、交通运输、卫生健康、海事、海警、海关、民航、救助等单位在各自职责范围内做好粤港澳大湾区海上搜救合作的相关工作，推动形成政府统筹、部门各司其职、协同配合的工作格局