首先是教材创新（1）在二面角的平面角概念引入上，我变课本上的“直接给出定义”为“类比——猜想——操作——定义”，也就是变封闭的、逻辑演绎体系为开放的、探索性的发现过程（2）在引入定义之后，例题讲解之前，引导学生发现寻找二面角的平面角的方法，为例题做好铺垫（3）重新编排例题其次是教法创新采用多种创新的教学方法，包括问题解决法、类比发现法、研究发现法等教学方法这组教学方法的特点是教师通过创设问题情境，引导学生逐步发现知识的形成过程，使教学活动真正建立在学生自主活动和探索的基础上，着力培养学生的创新能力这组教学方法使得学生在解决问题的过程中学数学，用数学，不仅强调动脑思考，而且强调动手操作，亲身体验，注重多感官参与、多种心理能力的投入，通过学生全面、多样的主体实践活动，促进他们独立思考能力、动手能力等多方面素质的整体发展

教师旨在通过与学生谈论他们熟悉的话题“making friends”, 搜索学生头脑中有关朋友的消息，通过阅读两则e-pal广告，获取e-pals的一些信息，指导如何写e-mail ，从而达到给e-pals 写信的目的二、教学过程1Warm-up活动：通过听一首英语歌：“The more we get together, the happier well be”目的是活跃气氛，为引出今天的话题做准备2Revision①使用大脑风暴法(brainstorm)让学生想出一些和friends 有关的单词短语和句子，目的是激活学生头脑中和写作话题make friends 相关的东西，如想法、概念、形象等酝酿写作的思路，供拟稿阶段(drafting stage)选择有写的价值和意义的东西时参考

那么乙肝应该如何治疗呢乙肝这种疾病的病情非常的复杂，所以想要完全治愈比较困难，患者在日常的生活中一定要保持足够的耐心，听从医生的嘱咐，按时按量的服用药物，已经药控制病情发展对于乙肝这种疾病，我们要坚持三分药治七分调理的原则，平时应该适量的服用抗病毒的药物，并且要注意日常生活中的护理，平时应该多穿点衣服，预防感冒着凉，并且要注意饮食的调理，多吃高蛋白，高热量，高维生素的食物，尽量不要吃增加肝脏负担的食物和药物，以免造成病情的加重如果乙肝患者出现了谷草上生谷丙下降的症状，我们不用过于的担心，这是一种正常的现象，它主要是由于保肝药物起到的效果而造成的在日常的生活中，患者一定要密切的关注自己的身体状况，应该定期的去医院进行肝功能检查，及时的调整治疗的方案，做好相应的护理措施，以尽量控制病情发展

”李泰辉教授认为，“打激素”的可能性不大，一是因为激素也不便宜，“成本会很高”，二是金针菇对生长环境要求比较严格，乱添加东西搞不好就死了，“那人家要亏本的”李泰辉教授介绍说，消费者在购买金针菇的时候，只要金针菇不变色，不出现异味，并充分煮熟，那基本都是安全的“那位买了在冰箱里生长的金针菇的消费者，如果闻一闻没怪味，看一看没变色，只要没超出厂家标明的保质期，那这菇还能吃”他还笑称，这金针菇如此“神勇”，反而可能说明了它质量好，“生长能力强”科学家眼里的绿头虾 可能是虾青素，孔雀石绿不是绿色的 对于绿头虾，中国水产科学研究院南海水产研究所副所长李来好表示，相比较“藻类说”，根据已经掌握的信息，他会倾向于那更可能是虾壳内的虾青素