小朋友们，他们摸到的是几只大象吗那为什么得出的结论不一样呢他们分别是从大象的那一面摸到的请看大屏幕(课件展示大象图)，请同学们分别说出这是从大象的哪一个位置所看到的图形(板书：前面-后面-侧面)2、掲题：虽然都是一只大象，但因为观察的位置不同，看到的形状也就不同，今天我们就来学习在不同的位置观察物体(板书：观察物体)师：四个盲人因为只摸到了大象的一部分，所以把大象说成了萝卜，扇子、柱子和绳子那我们在观察物体的时候也会出现这种情况吗二、观察物体，顺思导学1、确定方位师：下面我给每个小组分发一位新成员——储钱罐，你们喜欢吗那就请它们分别坐在你们位置的中央下面请坐在储钱罐前面的小朋友向我挥挥手;请坐在储钱罐后面的小朋友挥挥手;左面的呢

朗读自己的作文，看看自己的作文存在什么问题学生回答自己作文中存在的问题生进行修改师巡回指导生交流修改情况4、请同学们谈这次作文的体会师结：作文是修改出来的，只有反复修改才能成就一篇好文章三、作业：继续修改，誊清五年级上册语文教案【篇10】教学目标：知识目标：学习生字5个;理解并积累本课重点词句，理解课文内容能力目标：理解课文内容，提高学生的阅读分析能力情感目标：通过阅读课文，使学生品味感悟对待错误要敢于面对，勇于改正，要善于反思和自省教学重点：通过阅读理解课文内容，培养学生以积极健康的心态对待错误教学难点：通过阅读理解课文内容，如何面对错误教学方法：指导法学习方法：小组合作讨论教具准备：小黑板课时计划：二课时教学过程：第一课时一、谈话导入，激情诱趣1、利用上课之前的这段时间咱们来背上几首诗词

礼仪是一种修养、是一种气质、是一种文明，是人际交往的通行证，养成良好的文明礼仪习惯将使我们受益终身我们每一位红楼三小的人一定感受到了洪三小校园的优美、整洁，每处细节都焕发着文明的光辉同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表，营造出了良好、有序、和谐的学习环境但是我们也不能因此漠视和纵容身边发生和存在着的一些不文明行为，如随地吐痰，乱扔垃圾;在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗，见到老师不问好等等;这些不良习气与我们整洁优美的校园环境是多么的不和谐啊损坏了学校的形象，也降低了自己的素质，与雅行少年的标准渐行渐远同学们，你们是校园文明的创造者，更是校园文明的受益者我们都应为争当洪三雅行好少年而努力，力争做到：读雅书、说雅言、有雅仪、善雅思、做雅事

5、九纹wén龙lóng锦jǐn鲤lǐ这zhè种zhǒng锦jǐn鲤lǐ白bái底dǐ雪xuě白bái，黑hēi色sè墨mò纹wén边缘比bǐ较jiào明显xiǎn，整zhěng体tǐ比bǐ较jiào像xiàng水shuǐ墨mò画一yī般，十shí分fēn具jù有yǒu观guān赏shǎng性xìng，同tóng时shí这zhè种zhǒng锦jǐn鲤lǐ颜yán色sè对duì比bǐ强烈还会huì根gēn据jù季节变biàn化huà而变biàn化huà，整zhěng体tǐ十shí分fēn特tè别bié6、松sōng叶yè锦jǐn鲤lǐ松sōng叶yè锦jǐn鲤lǐ是shì相xiāng当dāng古老lǎo的de锦jǐn鲤lǐ品pǐn种zhǒng，外wài表biǎo方面miàn更gèng加漂亮liàng，寓意yì也yě很hěn好hǎo