难写的字:“民、族”(3)重点讲解夕:撇不宜长奋:横要短,撇要长川:撇要写成竖撇,中竖应稍短,右竖要长民:字形特点是上窄下宽,竖提要直,斜钩要呈弓形,尽量舒展二拓展实践布置学生课外搜集少数民族的服饰、房屋、节日、风俗习惯等方面的图片或文字资料,然后在班上交流可以按民族把同学们搜集的资料分类整理,在学习园地或板报上办个专栏课文虽短,但识字量和写字量丝毫没减,因此,本文重点内容之一就是要认识生字,会写生字在这个环节,可让学生联系生活来识字、记字,也可根据已学过的汉字来记住汉字,这样,学生学起来就轻松多了识字1神州谣山川美黄河、长江长城、珠峰台湾、大陆是一家各民族共繁荣1给下面加点的汉字选择正确的读音

”桓侯曰：“寡人无疾”扁鹊出桓侯曰：“医之好（hào）治不病以为功”师：能读得懂吗老师说一句课文的句子，看看你们能不能在这篇古文中找到写这个意思的句子──“这些做医生的，总喜欢给没病的人治病医治没病的人，才容易显示自己的高明”生找句子，对比读，谈感受【设计意图：这是学生第一次接触古文，教师在教学中用“对比读”的方法，让学生充分感受到古文简洁生动的特点，为今后的古文学习打下基础】五、布置作业，课外延伸推荐阅读书目：《古文观止》、《伊索寓言》小学四年级语文上册教案（精选篇3）一、教材分析《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医

微笑礼让、文明用语、勤俭节约、遵章守纪让我们行动起来吧将雷锋精神渗透到我们日常生活的一言一行中去，使学雷锋成为我们一种自觉行为让我们用青春和智慧，把文明和进步献给社会；用真诚和友爱，为需要帮助的人送去欢笑和希望让雷锋精神在校园永远闪光我的演讲到此结束，谢谢大家雷锋精神国旗下的讲话稿（篇26）敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好每年的3月5日都是宣传学习雷锋的日子，但对于曾经一度将雷锋精神引以为荣的中国人来说，雷锋似乎已经变得越来越远、越来越陌生了很多人认为“雷锋精神”就是助人为乐，但在实际生活中，助人为乐似乎越来越少见一方面是常常遭遇助人不讨好的尴尬，做了好事不但会被讥为“傻冒”，甚至还会被怀疑是另有所图

也正因如此，欧美人由于有“良好基因”，酒精进入人体后更快代谢乙醛，能够更多感受到酒精带来的愉悦，从而越发越爱喝酒，所以酗酒也成为欧美国家一个头疼的社会性问题劝酒＝谋杀这4种人还真别劝酒第一，司机司机一滴酒，亲人两行泪酒驾的危害可不是闹着玩，也不是一句“老司机没问题”就能担保没有比喝一点酒之后开车更加危险，即便少量究竟都会降低协调能力与反应能力，更别认为只需喝点米汤、咖啡或所谓的醒酒药就能清醒，只要沾了酒，无论多少，都别开车安全无小事，可别心存侥幸否则等待却是实实在在的悲剧第二，服药的人头孢类药物会与酒精产生反应，引发“双硫仑样反应”，在喝酒后15分钟-1个小时左右，人体就会出现脸红、胸闷、头疼、心悸、恶心、呕吐甚至丧命