怎样商(不够商1，用0占位)4让学生把题补充完整5引导学生自己尝试验算(1)引导：要检验小数除法的计算结果是否正确，可以怎么办(2)学生自主验算(3)教师板演【设计意图】例2和例3是除数是整数的小数除法中的两种特殊情况，例2是除到被除数的末尾仍有余数，需要添0继续除;例3是被除数比除数小，整数部分不够商1在例2、例3的教学中，重点关注学生的数学思维发展，放手让学生探讨、交流，在解释每步计算的含义中找到解决问题的方法，在相互交流中强化对算理和算法的深入理解通过引导学生自主验算，既帮助学生加深对乘除法之间关系的理解，又强化学生验算的意识和习惯三、智慧城堡1、下面各题的商哪些是小于1的在括号里画“√”5

5月27日，粤港澳大湾区发展推广中心（简称“推广中心”）与佛山市发展和改革局（简称“佛山市发改局”）、佛山市推进粤港澳大湾区办公室（简称“佛山市大湾区办”）在佛山市举办“港人港企午餐聚会”，与超过150名在佛港人、港企负责人、佛山市政府、商会、机构、企业等代表聚首一堂活动旨在联系在佛山市发展的港人港企，通过专题宣讲及营商经验分享等环节，加深他们对当地的政策和市场发展的了解，促进交流和拓展商机，更好把握大湾区发展带来的机遇推广中心联同佛山市大湾区办在佛山市举行“港人港企午餐聚会”推广中心一直致力举办多元活动，向在大湾区内地城市发展的香港居民和企业介绍大湾区各领域的政策和措施，并提供各种实务性的协助；同时，鼓励内地人才和企业善用香港“一国两制”下的独特优势和地位，通过香港开拓国际市场，充分发挥香港“引进来 走出去”的双向平台角色

直到现在，还有许多人根本不知道植树节这个重要的节日到底在哪一天，这不是对环境的一种不重视吗为什么还有那么多人再随意伐树，使我们的环境受到严重的威胁如果环境不是最重要的，那么为什么几乎所有的国家都设定了植树节希望所有破坏过环境的人都用心想一想人类的家园不是你一个人的，而是属于一切生物的难道人类都是冷漠的吗难道一定要剥夺动植物们生存的权利吗答案是否定的保护环境靠大家，如果人们多付出些，相信大自然也会给予我们美好的回报人之初，性本善，我坚信，每一个人都曾拥有一颗纯洁的心，只不过是被物质私欲所迷惑了只要敢于接开虚伪的面纱，去掉私欲的邪恶心灵，那么一个真正完美的生活，真正完美的世界，离我们还远吗绿色大自然是人类财富的宝藏，也是人类美感与艺术的源泉

[2认识这些常见的数量关系中各种不同数量的求法，会应用这些常见的数量关系解决一些实际问题]3初步培养学生运用数学术语的能力和综合、抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系的观点三、教学重难点[重点：使学生初步认识单价、数量、总价以及速度、时间、路程的含义，在具体生活情境中理解和掌握这两组数量关系]难点：初步培养学生运用数学术语的能力和综合、抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系的观点四、教学准备多媒体课件五、教学过程(一)导入新授谈话:同学们，这有一些物品的`价格信息，请你来做售货员，算一算要花多少钱(出示教材P52例4)(二)探索发现1、教学例4(1)篮球每个80元，买3个要多少钱(2)鱼每千克10元，买4千克要多少钱