通过四个例子引出课题(二)整体感知1请每一位同学拿出自己的三角板，分别测量并计算30°、45°、60°角的对边、邻边与斜边的比值学生很快便会回答结果：无论三角尺大小如何，其比值是一个固定的值程度较好的学生还会想到，以后在这些特殊直角三角形中，只要知道其中一边长，就可求出其他未知边的长2请同学画一个含40°角的直角三角形，并测量、计算40°角的对边、邻边与斜边的比值，学生又高兴地发现，不论三角形大小如何，所求的比值是固定的大部分学生可能会想到，当锐角取其他固定值时，其对边、邻边与斜边的比值也是固定的吗这样做，在培养学生动手能力的同时，也使学生对本节课要研究的知识有了整体感知，唤起学生的求知欲，大胆地探索新知

不知道大家对于结膜炎是否有一定的了解，经过我们的调查可以发现结膜炎也是一种比较常见的疾病，很多人都可能有这种发病的几率但是很多人在患上结膜炎之后又没有很好的治疗方法，那么今天就和我们一起来看一下，如果患上结膜炎的话应该如何去治疗，和我们一起开启今天的结膜炎探索之旅首先让我们一起来了解一下什么是结膜炎，经过对相关资料的调查可以知道，结膜炎其实是一种疾病统称，它主要是结膜组织在外界和机体自身因素发生问题的情况下出现的一种症状主要是眼部比较明显，比如说眼部会有烧灼感，眼睑沉重、分泌物增多等现象的出现，可能在一些人看来就是因为上火，所以不怎么注意，但其实结膜炎也有可能会出现比较严重的现象比如说会出现上睑下垂，睑球粘连等现象，应该引起我们的注意

(相机板书：从屋内往屋外看风景)(2)播放音乐，学生闭眼想象(3)学生交流自己看到的景象(4)教师评呀，云彩真漂亮，是五彩缤纷的(5)出示词卡：五彩缤纷指名学生读、齐读(6)教师质疑云彩颜色五光十色，美丽极了咦平时，我们看到的云不是白色的吗怎么现在看到的云是五彩缤纷的呢哪一组的代表能进一步给我介绍一下(7)教师反馈听了你的介绍，这下我可明白了你真聪明能联系前文来学习，真有方法好美的景象啊让我们美美地读一读第6自然段(8)播放音乐，师生齐读课文第6自然段7整体回归哎呀，住进这样的房屋就是一种享受你们向我推荐的新式房屋的特殊功能可真多我都很需要这样吧，大家就一起读一读第3至第7自然段，再给我来个全方位的介绍吧

我想给同学们讲两个故事: 911恐怖袭击(2001)的当时,这种勇敢,责任和团结精神值得我们学习另一个故事是我国现任外经贸部副部长,博鳌亚洲论坛秘书长龙永图在德国的亲身经历他在德国参加中国入世谈判期间,有一次去公园游玩,发现有一个男孩子跟随了他们很长时间,他以为是个乞丐,就问他为什么一直跟着他,让这位部长尴尬的是,小男孩说他看到一位代表团的成员随手扔了一个香蕉皮,他怕代表团再随手抛弃垃圾,破坏环境,所以一直跟着他们还有一次龙永图等着去厕所,发现一个小男孩子进去了好长时间还没有出来,他不知道小男孩子在做什么,就进去看,发现小男孩子在吃力地修弄马桶小男孩子说在他使用过程中马桶坏了,他有义务和责任修好