2完成P11页练习一的第3题教师将l0、14、13、17……写在黑板上，然后教师一手拿着9的卡片在黑板上移动(不必按顺序)，卡片对着十几就算十几减9教师还可以随意在黑板上指题，全班每一个学生举数字卡片表示得数，这样能激发学生做题的兴趣，有利于提高学习的效果3完成P12页练习一的第6题(1)出示题目让学生理解题意，口头叙述画面内容(2)提问：这道题告诉我们什么条件，要我们求什么(3)请学生列式，并复述口算过程4完成P12页练习一的第8题(1)让学生独立理解题意，叙述画面内容(2)让学生通过画面内容想一想：这道题可以提什么问题(3)学生任意选择独立完成三、作业设计1完成P11页练习一的第5题2完成P12页练习一的第7题

3、品读句子A、连日来，暖和得如同三月阳春的气候骤然变得冷起来了B、中午，凛冽的寒风刮起来了寒风呼呼地刮了整整一个下午（从这个句子中的哪些词语你看出这更来得猛，来得快）C、指导朗读句子4、齐读1、2自然段5、小结：我们通过“读――思――写――品”的方法学习了课文的1、2自然段在学习课文时，我们应该学会抓住关键字、词来品读课文，理解课文（课件出示学法小结）（五）布置作业朗读课文，思考课后习题22024年人教版四年级上册语文教案篇6教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文2．学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“炫耀”、“懂得”造句3．能联系上下文理解课文中重点句子的意思能联系全文、掌握表现中心思想的句子的含义

②治zhì支气qì管guǎn炎yán，赤白bái痢lì疾jí；可kě以yǐ用yòng来lái麻醉镇zhèn痛tòng照zhào山shān白bái使shǐ用yòng时shí可kě以yǐ煎jiān汤tāng内nèi服fú，也yě可kě以yǐ捣dǎo碎外wài敷但dàn剂jì量liàng一yī定dìng要yào把控好——剂jì量liàng正zhèng好时shí，良药yào可kě以yǐ去qù病bìng；剂jì量liàng过guò大dà时shí，就jiù成了le毒dú药yào很容易危及jí生shēng命老lǎo话说shuō：是shì药yào三分fēn毒dú很多duō中zhōng草cǎo药yào正zhèng是shì利lì用yòng了le动植zhí物wù的de毒dú性xìng，以yǐ毒dú攻毒dú，才使shǐ适shì应yīng病bìng症zhèng得dé以yǐ缓解jiě或huò祛qū除，所suǒ谓药yào物wù的de不bù良反fǎn应yīng，其qí实shí就jiù是shì不bù同tóng程chéng度dù的de中zhōng毒dú反fǎn应yīng

由谁建造的二、初读课文，整体感知1、教师范读课文，要求学生认真听读，仔细看课文，用心记教师读完后，请同学们不要看课文，说说你知道的有关赵州桥的知识，看谁记得准确又多2、同学们谈谈自己的观点3、朗读课文，自学生字新词（1）学生查字典自学生字，理解不懂的词语，同桌间可以小声的交流（2）教师检查学生学习情况让同学们开火车朗读课文，注意读准字音教师可以适时点击课件进行生字新词的教学（3）教师可以介绍同学们学习新字的一些方法：①结合生活识记法，“县”是行政区划单位，由地区、自治州、直辖市领导“县”字的上头是两横②比较识记法，“抵”字可以和“低”“底”进行比较识记“雕”字则可以和“准”“堆”进行比较记忆③组词记忆法，“爪”是一个多音字，可以组词爪（zhǎo）：张牙舞爪；爪（zhuǎ）：爪子，鸡爪