2、继续进行复述训练，能向大家清楚地介绍“烫干丝”的过程教学过程：一、揭示课题，简介作者1、师板书：馆，读后组词2、“馆”什么意思3、今天我们要认识的是——茶馆（板书：茶）4、“茶馆”什么意思5、无论南方北方，茶馆是极多的，今天课上我们去扬州，（板书）（提醒学生注意扬是提手旁）6、简介扬州，这就是扬州著名的景点——瘦西湖扬州在我国江苏省境内，长江北部，是一座具有2400多年历史的著名古城今天我们去扬州看看那里的茶馆齐读课题7、课题扬州茶馆边有一注释，谁来读8、媒体出示朱自清图片及简介师述：朱自清——我国现代著名作家、散文家、诗人，原籍浙江绍兴三代人定居扬州，他6-18岁在扬州生活了13年，对扬州充满感情，故自称“扬州人”

（《现代实用中药》） 5、治胃及十二指肠溃疡： 蜂蜜一两八钱，生甘草三钱，陈皮二钱水适量，先煎甘草、陈皮去渣，冲入蜂蜜一日三次分服（《现代实用中药》） 6、治蛔虫病，吐涎心痛，发作有时，毒药不止： 甘草二两，粉一两重，蜜四两上三味，以水三升，先煮甘草取二升，去滓，纳粉、蜜，搅令和，煎如薄粥，温服一升，庭即止（《金固要瞅甘草粉蜜汤） 7、治疗肿恶毒：生蜜与隔年葱研膏，先刺破徐之，如人行五里许，则疗出，后以热醋汤洗去（《济急仙方》） 8、治口疮： 蜜浸大青叶含之（《药性论》） 9、治男子阴疮： 蜜煎甘草末，涂之（《肘后方》） 10、治痘疮痒甚，误搔成疮，及疮疯痂欲落不落者： 白蜜不拘多少，涂于疮上，其预自落，且无疤瘢，亦不臭秽

五、【板书设计】我认为“在一堂课中，板书是一个老师的外套”犹如一个老师的形象给学生是一种舒然的感觉一样,板书要做到美观，言简意赅，条理清楚，重点突出其次，板书的呈现贯穿着我整节课的思路所以，我将本课的重点用彩色粉笔和简笔画用板书展示出来六、【自我评价】1、我认为本节课的总体效果，达到了预期目标2、本节课主要存在什么问题，如何补救四年级上学期英语教案精选篇7教材分析本节内容与教室里的物品和相关动作有关，其中还涉及到单词的复数教室是学生最熟悉不过的地方了，安排在本册开头，既是为了让学生能将身边的事物用英语来表达，也是为了让学生切身感受到学有所用的快乐，同时也为后来学习朋友、家庭等到内容作好铺垫学情分析本班学生较活跃，大多对英语感兴趣

教学手段：课件教学过程一、导入在小学里我们曾学过一首诗《草》，让我们一起来背一背：“离离原上草，一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又生”知道作者是谁谁来说说白居易指名回答，教师补充关于白居易的名字有个有趣的典故师讲：白居易应举，初到京城，以诗拜谒顾况，顾况视其姓名说，长安米贵，居之不易；等他看完上面这首诗，随即改口说，米价虽贵，居之易矣白居易诗歌的成就很大，今天我们来学习他的另一首著名的诗歌《钱塘湖春行》[设计意图：温故知新，利用典故，激发兴趣，让学生带着高昂的情绪和好奇的心理开始下面的“西湖之旅”]二、读诗1 齐读全诗解决字词读音：啄zhuó没mó白沙堤dī2 指名读全诗三、解题1 钱塘湖是西湖的别名，西湖又名西子湖