2、使学生平安上学和放学教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的`危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子二、教授新课1、要遵守交通规则(1)同学们，你们都知道哪些交通规则(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌同学们一定要记住，千万不要抢红灯2、坐车时不要抢座位(1)你们每天是怎么上学来的有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全(3)分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩(1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢

以上是判断蹲便好还是坐便好过程中所需综合考量的三个重要角度介绍，大家可以结合自身的实际情况进行最终的答案选择不过在排便过程中，除了要及时留意排便方式是否选择适当以外，对于以下两类重要事项也务必要及时予关注，否则都是有可能会对排便健康造成不利影响的1、排便时长通常情况下，单次的排便时长最好不要超过15分钟否则时间久了，是很容易因排便时长过长而引发便秘的，这对于肠道保养将会十分不利因而在排便过程中，大家一定要注意集中注意力，以免因注意力分散而导致排便过久2、便后擦拭为了尽量降低纸巾摩擦产生的不适感，部分朋友会将湿纸巾选作最主要的便后擦拭物不过在此过程中务必要谨记的一点是，在使用湿纸巾擦拭洁净过后，是需要用干纸巾将残余水分擦拭清除的

in the park教学设计思路：通过出示各种公园的图片，来引出本课的学习内容教师出示美丽的公园课件，以调动学生的积极性，让学生说出自己所看到的内容，学习生词；教师让学生做小老师，给学生提供展现自我的机会；教师通过让学生猜、比赛、画画等多种方式来帮助学生复习巩固单词；听录音学歌谣时，教师用吹塑纸模型帮助学生理解听到的内容，便于学生掌握所学内容；通过听录音、小组合作、画画、做动作等多种方式操练重点句型，同时教育学生由热爱公园，引申到热爱美丽的大自然教学准备：课件、录音机、磁带、公园图片、吹塑纸做成的公园模型等教学过程：一、Warming Up1Oral practice教师问：Hello/ Hi

生2：害怕(那么请你带着这样的心情读一读吧)师：但小加仅仅是因为害怕吗指名生说害怕自己跳不过去，害怕摔下来，害怕被人笑话，丢人、难为情(或读书上的句子)师：那么请你带着害怕、丢人、难为情这样的心情再读一下(点评读)正是因为这样的心情，小加跑到马跟前时，才不由自主地停了下来师：看着同学们一个个都玩得挺开心的，而自己却不敢跳，小加此时的心情怎样啊(不高兴)，所以下午放学，小加带着这样的心情回家了6、课件出示第一自然段内容师：请大家小声读一读，小加今天的表现和往常有什么不一样呢生：指名读师：通过与往常的表现对比，文中哪些词句看得出小加今天的心情确实不高兴呢课件出示：(悄悄的躲进、慢吞吞的吃着、抬、咽，最好用慢吞吞练习说话)怎样用声音来表达这种心情呢