又通过实际操作，使刚产生的数学知识得到完善，提高了学生动手动脑的能力和增强了研究探索的综合素质四、学情分析1、能力分析①学生已初步掌握用坐标法研究直线和圆的方程；②对含有两个根式方程的化简能力薄弱2、认知分析①学生已初步熟悉求曲线方程的基本步骤；②学生已经掌握直线和圆的方程及圆锥曲线的概念，对曲线的方程的概念有一定的了解；③学生已经初步掌握研究直线和圆的基本方法3、情感分析学生具有积极的学习态度，强烈的探究欲望，能主动参与研究五、教学程序从建构主义的角度来看，数学学习是指学生自己建构数学知识的活动，在数学活动过程中，学生与教材及教师产生交互作用，形成了数学知识、技能和能力，发展了情感态度和思维品质

主要是因为洋葱的抗氧化能力突出，可以增强血管的弹性从而保护皮肤，希望大家要多吃些三种经典洋葱的做法 一，洋葱炒肉 食材：洋葱一颗，料酒，猪肉，食盐和食用油做法：洋葱去掉外皮，就是不能吃或者已经干掉的那部分，猪肉切成丝;先热下油锅，然后放入猪肉稍微翻炒下，炒到猪肉变色;加入洋葱一起快速翻炒下，加入适量的生抽以及食盐、料酒提香;最后放入一些五香粉，差不多收尽汤汁即可食用二，洋葱炒蛋 食材：鸡蛋两个，洋葱一颗，大葱一根，生姜和大蒜适量做法：洋葱处理赶紧，切成洋葱丝;鸡蛋打散，放入适量的食盐搅拌下;热下油锅，将鸡蛋快速炒熟，然后捞出待用;另起油锅，放入食用油再加入大蒜和生姜炒香，再加入洋葱翻炒下，炒到差不多熟透，放入食盐以及鸡精炒香即可;最好倒入炒好的鸡蛋，然后就可出锅食用了

(1)指名学生读;(2)教师配音范读;(3)生配音读(三)写作背景1、简要介绍学生对作者的理解学生在课前结合课文并联系作者的共同知识2、教师补充作者的生活经历和写作背景展示背景材料，引导学生结合背景理解彭荆风的作品彭荆风由于家境贫寒，只读了两年初中，成为学徒、校对员、记者、副编、文学团体“木叶文艺俱乐部”他经历了很多苦难，但他坚信自己已经成为一个非常有影响力的作家“__”中入狱7年“梨花”是他出狱后的第一部作品在经历了这么多艰难困苦之后，他在他的著作中描述没有怨言，但有些是人性的善与美正如他自己所写的：在经历了普通百姓难以忍受的折磨之后，当我真诚地面对云南边疆的纯朴的少数民族，呼唤美好的未来时，我不禁表达了我对过去的想法

二、教材分析：《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的'中下学衔接的英语教材这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法