二、明辩事理：1、看图讨论：小朋友们在哪里，在干什么接下来会发生什么事情坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天；低着头走路，急匆匆；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰2、师：你觉得他们这样做对不对为什么儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障3、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为

这是一套“政府主导+市场驱动+社会协同”的运转机制闽宁协作在发展中探索出“企业+合作社+农户”“园区+基地+移民”等多种利益联结机制从早期的菌草种植，到如今的新能源、大数据，市场这只“看不见的手”和政府这只“看得见的手”紧紧握在一起，让扶贫产业从“输血”变“造血”，让财富创造从“单赢”到“多赢”这是一套“物质脱贫+精神觉醒”的全面变革口袋鼓起来，脑袋也要富起来自信代替了自卑，进取取代了认命，从“围着锅台转”到“站在风口上闯”，这场深刻的观念重塑，让每一个普通人找回了尊严，也看到了自己身上的无限可能这也是一套铸牢中华民族共同体意识的当代实践“武夷山贺兰山山山相连，闽江水黄河水水水相融”今天的闽宁镇，西海固移民、福建援宁干部，还有纷至沓来的创业者、游客等，各族群众在烟火日常中共同团结奋斗、共同繁荣发展

尔后，你们要做一个有品位的人，要做一个高道德水准的人，那时才能够谈为国增光，为中华民族增光同学们，如果面对你们的这些看似小节的行为不加以纠正， 长此以往就会养成一种习惯，显然这是一种不受欢迎的坏习惯大家知道，习惯决定命运，坏习惯决定的肯定是一种坏的命运，“没有远虑必有近忧”，同学们，你们决不能在你们人生成长的黄金时代埋下一个隐患，必须认识到这些不道德的恶作剧式的不拘小节的行为它的危害的严重性面对这些问题，如果学校不加以纠正，不能正确引导，没有教会大家做人的道理，我认为，学校欠了同学们的账，就是失职为提高同学们的道德修养，提高大家做人的品位，学校将大力开展道德修养主题教育活动，在此我给大家提几点要求

(1) 轻声朗读第一段(2) 思考、回答是什么吸引了作者去欣赏广玉兰的(3) 指导朗读自由读，齐读四、指导书写生字指导书写板书设计18、广玉兰幽香花 色彩、质感形态叶子 终年不败第二课时教学内容：理解课文内容，体会文章的思想感情教学目标：1、理解课文，背诵第三自然段，能找出表达课文中心的句子，弄清楚作者是从哪几个方面赞美广玉兰的2、能联系自己的生活实际，理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美教学过程：一、复习回顾，导入新课广玉兰是一种高大的常绿乔木，花很大，散发着阵阵幽香正是在这幽香的吸引下，每当作者散步时，他都要去观赏一下广玉兰，渐渐地，作者熟悉了它，然后向我们描绘了它的特点