2、例2、例3：读亿以内的数教材的编排分了两个层次：第一个层次是教学读整万的数，让学生体会读数的本质，第二个层次是教学读一般的含两级的数，总结读数的方法例2的编排让他们自己去探索、发现整万数的读法的思路第1个学生是迁移了“万以内数的读法”：也就是由高到低按顺序把每个计数单位都读了出来，这实际上也体现读数的本质：就是读出计数单位的个数第2个学生则归并了“万”字，简便了读法从而让学生感受数学的简洁，加深对万级数的读法的认识此外，例2给出的4个数也很有代表性例3是教学读含有两级的数，第一个数没有0，给出读法；后边两个数，中间和末尾都有0，没有给出读法特别是有关“0”的读法例3的数据的选择也突出了读数的重点和难点

喉咙痛个人要是经常出现喉咙痛，也有可能是心梗导致的因为心脏和喉咙同受段脊神经的控制，同处一个神经系统如果个人有心梗，那么段脊神经也会出现疼痛此时人体会分泌大量的多肽类物质，这些物质一旦扩散到咽部的迷走神经，就会出现喉咙疼痛的现象心梗属于心脏疾病，对个人的身体健康影响巨大加之现在生活节奏快，无形之中，很多年轻人，都容易发生心梗根据临床研究证明，心梗来临都是有前兆的2特别是夜间睡觉出现的四个异常迹象，别大意了，可能是心梗到来的前兆胸闷不适当人体内出现血块时，会导致血液循环减少，特别是在晚上睡觉的过程中，人体自身的新陈代谢变慢，血液流动变慢此时，患者会出现胸闷和不适等症状，导致夜晚睡觉时突然醒来，如果患者经常清醒，就应注意，这可能是心梗的前兆

a长期仔细观察，并进行笔谈b举止和神态描写④有感情朗读你认为描写精彩的段落研讨鱼游到了纸上与先游到了我的心里的关系（因果关系）延伸课外①自己选择摘抄描写聋哑青年外貌、神态或动作的语句②多么可敬可爱的青年啊，虽然我们不能同他交谈，却对以同他进行笔谈你想对他说什么呢把你想说的话写下来吧新课标人教版四年级下册语文教案（精选篇5）教学要求：思想品德要求：理解课文内容，学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质，要知道想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗知识要求：学习生字、新词；知道课文中写了父亲什么事，表现了父亲的什么品质；能找出描写父亲言行的句子能力要求：学习从课文内容体会思想的方法；想像父亲遇到的困难和怎样克服的；有感情的读文

教学要求：1、使学生进一步理解和掌握万以内加减法口算的方法，能正确、熟练地进行口算2、使学生进一步掌握加减法算式中各部分之间的关系，并能熟练地应用这种关系求加减法算式中的未知数x教学过程：一、揭示课题二、复习万以内口算加减法1、口算方法复习（1）完成第1题第一组①口算后比较每组口算在计算方法上的相同之处，不同之处②小结：只有相同数位上的数才能相加减，个位上相加要向十位进1，哪位上不够减要从前一位退1做10再减（2）完成第1题第2组口算后比较计算方法的异同之处2、口算第2题时间：3分钟三、复习加减法算式中各部分之间的关系1、加减法算式中各部分之间关系的'整理（1）口答根据238+482=720写出两道减法算式