长时间站立有一些职业是需要长时间站立的，比方说老师这类人群也比较容易出现蛋白尿的情况，因为人体在长时间站立过程中，横纹肌会渐渐地消融这时候你会发现尿出来的尿液颜色基本上会比较深，而且比较红这是最典型蛋白尿的外在体现，在临床医学上，它被称之为体位性蛋白尿有的身体比较瘦长的儿童或者青少年在早上起床的时候并没有发现尿液之中有泡沫，等到活动量增加了之后，在排尿的时候就会发现尿液里面的泡沫量增加，平躺着休息一个小时之后，尿蛋白的含量也会减少或者消失，这种也是体位性蛋白尿，等到成年之后，这种情况就会消失疾病因素如：肾病、多发性骨髓瘤肾病：患了肾小球肾炎之后，由于肾小球部位的毛细血管壁受到了破坏，使其通透性变得越来越大，导致血液里面的蛋白渗入尿液之中，引起蛋白尿的发生

指名读，开火车读，齐读（3）观察k的样子就像图上蛋壳的裂缝自编顺口溜：蛋壳破裂k k k（4）观察：看四线格里是几笔写成的先写什么，再写什么（5）范写：先写一竖占上中格，上格占一半不顶格，再写一笔一竖占上中格，上格占一半不顶格，（6）书空，描红3、学习声母h：（1）看图：图上画的是什么（荷花苞和荷叶）（2）“荷花”的“荷”的音就像我们要学习的声母hδ发这个音时，舌根抬高接近软腭，让气流从舌根和软腭间的窄缝中挤出来δ自由练读，指名读，齐读4、 谁能看着图想句话来记住h编顺口溜：荷花出水h h h5、第一笔写在上中格，上格不顶格，第二笔右弯竖写在中格，占满格6、书空，描红三、我的十分钟：1、考考聪明小博士：（出示词语：鸽子、蝌蚪、喝水，学生齐认读）2、再考考聪明小博士：（出示字宝宝：鸽、蝌、喝，学生齐认读）3、引出声母gkh师扮声母宝宝：咦，是谁在叫我们呀

)教师小结：从以上的讨论可以看出，一篇文章选什么材料，怎样爱排这些材料，都要围绕中心来考虑四、体悟情感，师生共赏1、教师：这篇文章的文字比较浅显，我相信在座的同学都能读懂，但就在平平实实的语言里，充满了浓郁的感情可以说这篇美文主要是美在文章的“情”上，它靠一个“情”字打动了一代又一代的读者阅读精美的散文，要反复品味欣赏老师特别喜欢下面一段文字，(投影)朗读：“每逢放假的时候，我们就更不愿意离开她我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景蔡老师我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长”“默默”两字，没有话语只是默默观察，这是孩子表达依恋的方式，只希望能在老师身边多呆一会儿，只希望能多看老师一眼，写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情，真是此时无声胜有声，无声的动作，静态的描写，浓浓的情意胜过干言万语

胃肠道功能障碍：包括消化不良或便秘等再如过饮醇酒、咖啡等辛热兴奋剂，或服用某些作用于神经系统的药物及内裤磨擦、搔抓等局部刺激，均为诱因三、神经性皮炎的检查项目 检查丘疹的具体性态 皮肤上起丘疹是神经性皮炎的一个典型症状，通过检查丘疹的具体性态来判断患者所患的神经性皮炎的严重程度这是一个最为常见的检查项目，通过医生的检查判断就可以得到最初的诊断结果医生的面诊 这也是患者在到达医院时必须进行的检查，这个检查是通过观察皮肤苔藓样变的过程，加上检查患者身上的病发部位以及询问患者的一些自身身体情况，然后来诊断神经性皮炎的实验室病理活检 当患者出现的患病症状情况复杂时，或者医生无法根据已知的情况来判断患者是否患的是神经性皮炎，这时候就需要进行实验室病理活检这一检查项目了