三、合作探究，达成目标多边形的定义及有关概念活动一：阅读教材P19展示点评：多边形是怎么组成的常见的多边形有哪些边数最少的多边形是几边形什么是多边形的边、内角、外角小组讨论：结合具体图形说出多边形的边、内角、外角反思小结：多边形的定义及相关概念针对训练：见《学生用书》相应部分多边形的对角线活动二：（1）十边形的对角线有35条（2）如果经过多边形的一个顶点有36条对角线，这个多边形是39边形展示点评：结合图形说明什么是多边形的对角线三角形是否有对角线从五边形的一个顶点出发可以引几条对角线五边形有几条对角线从n边形的一个顶点出发可以引几条对角线n边形有多少条对角线表达式中的（n—3）是什么意思为什么要除以2

45=060125=25=指名学生板演，并说说化的方法重点弄清每一步为什么要这样做让学生进一步观察算式看从小数到百分数的转化小数点是如何变化的为什么练习：书上第805、认真看课本80页自学例2：百分数化为小数6、如果反过来把百分数直接改写成小数，又是怎样的呢你还能说说吗小组合作交流得出：把百分数改写成小数，只要去掉百分号，同时把小数点向左移动两位)7、出示例2：把27%、135%化成小数师：请学生从右往左观察例1中三个例子，想一想把百分数化成小数应该怎样做请同学们试一试(学生板演)让学生用一般的方法转化后汇报师：观察百分数数和化成的小数，想一想怎样能很快地把百分数化成小数并让学生说说怎样移动小数点

只要这样实事求是地一一对照，才会制定出切实可行的复习计划，采取行之有效的复习方法这样复习的目的也就达到了同学们，让我们在复习阶段调整好自己的心理，好好复习，以享受成功后的欢乐我的讲演完了，谢谢大家中职生心理健康教育国旗下讲话稿【篇5】各位老师、同学：上午好在今天国旗下讲话之前，老师想和大家一起来做个小游戏游戏的名称就叫做《雨点变奏曲》，老师先来说一下游戏的规则“小雨——手指互相敲击，中雨——两手轮拍大腿，大雨——用力鼓掌，暴雨——跺脚”你们呆会儿听到老师讲小雨、中雨、大雨、暴雨，你们就作出相应的动作，听到雨过天晴，同学们就站好了好，开始，“现在开始下小雨，小雨变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨变成大雨，大雨变成中雨，又变成了小雨，最后雨过天晴

和晏子怎样反驳的相关语句，让学生深入探究课文；分角色朗读楚王与晏子的三次对话，帮助学生准确体会楚王侮辱晏子时蛮横霸气、盛气凌人的神情，领略到晏子反驳时表现出的沉着、睿智的论辩、反击技巧从而降低学习难度，突破重难点【教学目标】１、学生能够正确认读并且正确书写本课的生字２、正确流利地朗读课文，创造性地复述课文，表演课本剧３、了解故事内容，理解晏子反驳的话，体会他出使楚国时表现出的沉着睿智、机智灵活，以及维护齐国尊严的凛然气节４、初步了解句子之间的逻辑关系，认识简单的推理５、激发学生为维护国家尊严而挺身而出，据理力争的爱国情感和懂得尊重他人的道理【教学重点】了解故事内容，理解晏子反驳的话，体会他的沉着睿智、机智灵活，以及维护齐国尊严的凛然气节