4、观察联想，练说句子（1）同学们观察得真仔细，找到了一对对朋友，再想想，怎样把你的发现说得更明白、具体（请看课件）春姑娘是怎么说的（我发现燕子的尾巴像剪刀）（2）想试试吗先说给同桌听听，再争取说给全班同学听（3）同学交流时，比比谁听得好，敢大胆说自己的意见5、联系经验，拓展交流谁还能发现，我们学过的课文和日常生活中什么像什么，请在小组交流（如：小狗的脚印像梅花，松鼠的尾巴像降落伞，弯弯的小河像飘带……）三、读读认认1、学生自读课本，看一看自己发现了什么2、鼓励能认识其中生字的同学，让其说说自己是如何认识这个字的3、课件出示所有要认识的生字，请同学们认读4、学生展示自己的学习所得材：与木相关（材料、钢材、教材）渡：与水有关

（培养学生阅读能力，提高听力能力）5、小游戏，把事物卡片拿下来分发给每个小组的第一个学生，然后以击鼓传花的方式把食物卡片在小组中传递，当鼓声停时卡片在谁手上就用Do you want some …提问小组队员，被提问的用Yes pleaseNo,thank you来做选择回答（让学生学习兴趣达到高潮，通过游戏掌握今天的重点句子并进行小组比赛，让学生评出哪个组表现最好，说得最流利，小组成员配合最积极大声）6、最后在复习下单词和句子(巩固今天的内容）(请学生谈谈自己这节课学了什么新知识，老师以鼓励表扬为主）7、布置作业2024年四年级上册英语教案范本（篇17）教学目标：知识技能目标1、能在图片的`帮助下基本理解故事大意

3感受参与数学活动的乐趣以及获得成功的喜悦感活动准备1．大食谱1张（大食谱中的食物价格应与当地条件相符，贴近幼儿实际生活），5的组成数字卡片和点子卡片各1套2．小食谱、练习纸、笔幼儿每人1套，盘子若干3．25的数字卡片若干，价格与大食谱一致的早餐食物卡片若干4．“幼儿学习材料《我健康我快乐》活动过程一、请幼儿观察大食谱，了解饭菜的名称、价格、营养等提问：食谱上有什么价格是多少有什么营养二、请幼儿设计早餐食谱，学习5的组成(1)教师示范选早餐，列出5的组成式提问：我有5元钱，想买一个小米粥，还能剩多少钱小结：5个圆点和数字5表示5元钱，1个圆点和数字1表示买小米粥的1元钱，4个圆点和数字4表示买包子的4元钱

他们不是说沂南往这送的，就是临沂的市场上也有沂南往这卖的三块来钱的算孬不，六块六的就是瘦的多点，三块六的是小碎肉，有油” 就在记者准备想在这里进一步了解情况时，这家冷库水产店的负责人突然显得警惕性极高，借故离开了厨师帮忙分辨“不明肉” “4元猪肉”成份竟是禽类肉 售价低至4元的廉价肉究竟是什么肉呢市场上的一位摊贩道出了实情，“卖4块来钱的那是鸭子肉”随后，记者带着从兴华农贸市场上购买的两份样品，找到了从事厨师工作20余年的尹师傅，请他来对肉源成分进行分析经过初步判断后，尹师傅确定这份4块钱一斤的不明肉明显就不是猪肉随后为了进一步判定是不是摊贩所说的鸭肉，尹师傅选择对这两份样品连同一片鸭肉分别用微波炉加热