所以，我再次代表学校党政领导，祝贺你们，并向你们的家人表示亲切的慰问在你们即将离开学校之际，我谈三点想法，和大家共勉：第一，珍惜你们的选择你们在入学前，就是所在企业的领导者和骨干跨入上海交大，你们选择的是一次挑战，选择的是一个品牌，选择的是一种责任交大是一所享誉中外的百年名校，emba项目在__年初，就被评为首届中国市场最具领导力emba品牌前三强昨天，又从北京传来喜讯，我校emba晋升为第二名，并获得最具人气奖交大emba一路走来，成绩斐然创新的理念、高质量的教学、学生的一致认同，社会的高度评价形成了emba项目的坚实支撑我也深信，交大emba的良好声誉必能通过在座的你们，在社会上代代相传同时，我想告诉大家，打上"交大人"的烙印，当更有一份为经济社会和国家奉献的自觉性，为本企业的发展、为经济腾飞、国家富强做出自己的贡献

学生会说出：他的门牙掉了谁来说说自己第一次掉门牙时的情景（怎么掉的，当时想什么，心情怎样，别人怎么说的……）刚才大家都说了一下自己掉门牙时的情景有一个小朋友元元，她的门牙也掉了，那么我们就一起去看看元元掉门牙的情景是不是和你的一样今天老师就和你们一起学习第14课《门牙掉了》请大家一起读课题[板书：14、门牙掉了]，（二）学习生字，感悟课文：1请你们轻轻地打开课本64页，大声读一读这个小故事要求：把每个字的音读准了，如果拼不出来就请你身边的小伙伴帮帮你读完之后标上自然段学生读后自动座好2老师把生字朋友从课文里请了出来出示生字词：yuán lǎo shī wèi zhù hé元元老师为什么祝贺diào xiànɡ kū qiǎnɡ wā zhānɡ yuán掉了像哭了抢着哇一张原来huàn tián换牙甜甜3

【教学时数】两课时第一课时：主要引导学生朗读，感受散文的意境美;整体把握课文感情学生自主掌握课文构架第二课时：深入学习课文的表现手法(情与景关系)、修辞手法(比喻、拟人);重点语句解析(结合课后练习题);课文结构课后实践：如果有条件，教师可选择带领学生集体春游，以拍照、写生、唱歌、野炊等多种形式，让学生亲近自然、感受自然、回归生活第一课时【教学过程】课堂导入：同学们好今天我们进入第三单元的学习春天是一个色彩斑斓的季节，春天是一个充满希望的季节听到“春”这个词，大家脑海里会闪现什么词语、色彩、诗句、景象呢(调动同学们的积极性)，根据同学们的回答做出引导和评价词语：草长鸢飞、风和日丽、阳光明媚、暖洋洋、软绵绵……色彩：绿色(柳树、小草)、红色(山茶花)、粉色(桃花)、白色(梨花)……诗句：孟浩然《春晓》“春眠不觉晓，处处闻啼鸟

造成宫寒的原因较多有些人天生体质较寒，比如父母生育时年龄较大，身体阳气不足，他们的子女往往带有“寒性体质”后天因素则包括居住环境寒冷、嗜好寒凉食物、过劳或易怒导致阳气损伤等四、拔火罐的好处坏处 拨火罐的好处很多，拔罐法又名“火罐气”“吸筒疗法”，古称“角法”这是一种以杯罐作工具，借热力排去其中的空气产生负压，使吸着于皮肤，造成郁血现象的一种疗法1、通过拔火罐，可以将身体里的湿气、寒气，通过皮肤组织渗透出来，从而排除邪气，让人精神百倍2、因为身体的经络、穴位和五脏六腑都是相连相通，所以通过外接的吸力，会刺激身体表面的穴位，进而通过筋骨经络，使得人体内部器官得到相应的调理，让人气血畅通，强身健体