三、巩固练习，加深理解独立完成（第75页第2、3题）指生回答，并说出解题思路（重点说出数量关系）[设计意图]这两道题是针对性练习，旨在巩固所学知识数量关系要让学生反复说，目的是让学生从理论上加以理解四、回归实践，拓展运用课件再次出示本课信息窗情境图谈话：现在你能自己解决“我国的世界文化遗产比自然遗产多多少处”吗现在让我们走进民族文化遗产——青藏高原，检验一下这节课你的学习情况课本76页第9题学生读题，指生列式[设计意图]引导学生回归课题情景，联系生活实际，学以致用，灵活掌握解题方法五、谈收获这节课你有什么收获人教版小学数学六年级上册教案 精选篇6教学内容：教科书第12页，圆的认识及圆各部分的名称

再想一想，他重点是从哪几个方面告诫他们的(善待河水、保护空气、照顾动物、热爱大地)5、课文哪几个段落强调了要善待河水(4、5自然段)(1)解决不懂的问题(2)有感情的朗读第4、5自然段★课文哪几个段落强调了要保护空气(教学过程同“善待河水”)★课文哪几个段落强调了要照顾动物(教学过程同“善待河水”)★课文哪几个段落强调了要热爱大地(教学过程同“善待河水”)三、回应课题，再读全文1、学生有感情地朗读课文，体会“这一片土地是神圣的”这句话的含义2、选择自己感受最深的段落背诵四、联系课文，拓展延伸读了这篇课文，我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源它们是得到了保护还是遭到了破坏就这个问题，写一写自己的感受沪教版四年级语文教师教案【篇3】《球王贝利》教学目的：知识与技能：1

沙发上，几个中年男人东倒西歪，其中一个已经睡着了，还醒着的那个正低头刷手机对于中国观众来说，大家的情绪之所以这么复杂，最大公约数可能只有一个——中国男足，又没进世界杯再把时间拨回到上一个周末的傍晚同一个城市的体育场里，江苏“苏超”联赛正在进行统一颜色的助威服汇成一片，全场齐唱队歌一杯奶茶的价格，高铁一小时内可达，外地来的球迷下午逛景点、晚上看比赛、赛后吃宵夜，算下来一趟短途旅行的体验感拉满这个场景不仅真实，而且正在越来越多的城市上演“苏超”之后，“湘超”“赣超”等也纷纷登场这些赛事没有FIFA的“天价”版权费，但它们占据了一个恰恰是世界杯没有的东西：合适的时段、触手可及的现场以及和“自己人”站在一起的理由

”近日，在安徽省宣城市旌德县一家粮食加工厂，厂区内电烘干设备正满负荷运转，负责人范时英表示，相较于传统烘干方式，全电烘干高效环保、成本更低为解决烘干用电后顾之忧，国网旌德县供电公司已全面铺开汛期夏收保电专项行动，组织共产党员服务队开展专属保电巡检服务，对辖区重点烘干企业、种粮大户实行“一对一”驻点服务，开通涉农用电绿色通道，为汛期夏粮烘干稳产丰收保驾护航山东聊城市600余万亩小麦陆续迎来集中收割天气预报显示，近期聊城阴雨天气多发如遇阴雨天气，新收小麦含水率偏高，露天晾晒难以实施，粮食存在霉变、发芽隐患“用上烘干塔，新收小麦短短数小时就能降至仓储安全水分，我们种粮更安心”当地种粮大户冯元敏说近年来，聊城市粮食烘干塔、规模化集中烘干站点不断扩容升级，智能烘干设备加速普及