5月15日至19日，我国迎来今年首轮大范围持续性降雨过程国家防总办公室、应急管理部继续组织气象、水利、自然资源等部门和广东、贵州、重庆、河南、陕西等省份，会商研判强降雨发展趋势，部署南北方重点地区防汛工作国家防总维持对广东、贵州的防汛四级应急响应会商指出，此轮降雨覆盖南北方多地，持续时间长、局地强度大，还伴有雷暴大风、短时强降水等强对流天气各地各有关部门要全面抓好风险隐患排查整治，做好防洪工程运用的充分准备，落实抢险救援队伍物资和应急保底通信手段，强化施工工地汛期安全管理和重要基础设施监测巡查，压实基层一线责任，强化基层干部安全防护，扎实做好灾害防范应对各项准备会商强调，前期我国南方地区降雨过程频繁、落区重叠，一些地方土壤接近饱和，部分中小河流水位偏高，要把防范山洪地质灾害和中小河流洪水作为重点，紧盯山洪灾害易发区、地质灾害隐患点以及施工营地、旅游景区、行洪通道、低洼地带等重点部位，强化中小水库、涉水涉河重要基础设施、穿堤建筑物、在建工程巡查防守

用音乐来导入文言是我所能想到的最能吸引学生注意力的方式了其实音乐和文学本来就有异曲同工之妙都能诠释一种感觉而这种感觉对于每一个人来说又不尽相同对于首次正式地接触文言大家，教师应该占有尽可能多的背景材料，让学生了解，认识作者为其以后的阅读和学习打下基础同时为课文的理解打下基础有助于学生理解作品深层次上的含义为什么要放入一个朗诵FLASH，是因为想给学生提供一个课文阅读的范例，对于首次接触的文言来说，学生往往不是认不全生词就是胡乱断句，结果往往读得不流利而丧失了作品的感觉用朗诵来呈现课文，能吸引住学生的注意力，同时将学生的情绪带入课文，告诉学生课文所内涵的基调初二的学生初次接触文言散文，一般来说对文言文的基础知识是一无所知的

5He is driving a car ______ can travel at 150 mile per hour6He has to fly to all the major cities of the world ______ his company has set up offices7The lady _____ we met in the bar is eyeing us from the corner8We are facing the same problem ____ we did years ago二、将下列每组句子合成一个带定语从句的复合句：1The anti-Japanese aggression war broke out on July the 7th

3、在合作交流的过程中，获得成功的经验，树立学好数学的信心4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣5、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性教学难点在具体场景中根据不同的参照物来确定方向教学重点认识东南、西北、东北、西南四个方向教学准备多媒体课件教学过程一、导入，认识四个复合方向（课件出示小动物方位图）1、小朋友们，六一儿童节快到了，为了准备六一的表演，小动物们进行了紧张的排练今天，它们要进行试演了，看——小老虎出场了（课件出示）它的好朋友小猴也来了（课件出示），它站在小老虎的哪个方向（北方）还有小老鼠、小羊、小兔呢，你们看看它们分别站在小老虎的哪一面“（出示三个小动物，课件指向南西东）还有小猪呢