再加上随着夏季逐渐告别尾声，天气转凉也会让呼吸道传染病逐渐步入高发季节，因此这段时间更需要坚持佩戴口罩口罩戴不正确，同样也造成疫情防护失效在戴口罩时要按一按鼻子，使口罩与整个脸部贴合，务必遮住全部口鼻，金属条的一端需要紧紧贴住鼻梁，上端在眼眶下面，下端在下颌下面在摘下口罩的时候也要注意，正确的摘取办法是通过挂绳取下，不要直接用手去触碰口罩面，并且摘完口罩以后要给手部进行消毒处理，如若没有洗手条件时，可先不摘口罩为了减少疫情的扩散，防止更多的人群被感染温馨提醒大家，出门一定要记得佩戴口罩，另外在佩戴口罩的同时，也要注意合理休息，因为疲劳可以使人的抵抗力下降所以预防疾病的源头就是要保持良好的生活规律，保证充足的睡眠，健康地去生活

问题：1多项式mn+mb中各项含有相同因式吗2多项式4x2-x和xy2-yz-y呢请将上述多项式分别写成两个因式的乘积的形式，并说明理由【教师归纳】我们把多项式中各项都有的公共的因式叫做这个多项式的公因式，如在mn+mb中的公因式是m，在4x2-x中的公因式是x，在xy2-yz-y中的公因式是y概念：如果一个多项式的各项含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法二、小组合作，探究方法教师提问：多项式4x2-8x6，16a3b2-4a3b2-8ab4各项的公因式是什么【师生共识】提公因式的方法是先确定各项的公因式再将多项式除以这个公因式得到另一个因式，找公因式一看系数、二看字母，公因式的系数取各项系数的最大公约数；字母取各项相同的字母，并且各字母的指数取最低次幂

)Difficulties(难点)：用准确的过去式短语描述过去发生的事情教学过程Teaching steps(教学步骤)1Warm-up and lead in(课堂热身和导入)(1)New term greetings (新学期问候)T: Hello everyoneGood to see all of you againDid you enjoy your summer vacationS: Yes(师生之间的问好过后，让学生前后位、同桌之间互相问好)1(2)Lead in(导入)T: Can you tell me about the activities you did during the summer vacation

今年以来，为进一步落实“文明出行”相关工作，广州交警持续开展“攻坚01”电动自行车专项整治行动，在全市范围内深入宣传“早点走、慢慢开、靠右行”安全文明出行理念，全力减少电动自行车交通违法及事故5月15日，记者从广州交警获悉，截至目前，全市涉电动自行车一般程序事故同比下降149%，广州市交通安全形势持续稳定向好严管教育多措并举，净化电动自行车通行秩序 广州交警紧盯闯红灯、逆行、不按规定车道行驶、涉牌涉证、非法改装等突出违法行为，组织开展“攻坚01”专项整治行动，设置固定整治点位128处、“羊城铁骑”巡逻组320个，强化路面执法，累计现场查处各类电动自行车交通违法数同比上升858%针对部分驾驶人无牌、拆牌、遮挡号牌等故意规避执法行为，加大查处力度，累计扣留相关车辆同比上升23倍