教学重点：初步掌握数数的方法教学难点：能正确数出图中事物的个数教学准备：多媒体课件、情境图、实物教学过程：一、创设情境 提出问题教师：同学们，现在你们已经是小学生了在今后的日子里你们要和老师一起学习很多的数学知识数学知识能帮我们解决生活中的好多问题呢大家有信心学好数学吗教师：学习数学首先要会数数，你会数数吗那你能从1数到10吗数数看二、探索新知1激发观察兴趣教师(多媒体课件显示)：这是一所漂亮的小学校今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了大家来看看这里都有一些什么呢自己先看一看教师：把你看到的和你的同桌说一说教师：谁来说一说这幅图上都有些什么还有什么2引导学生逐一数出数量是1～10的人和物教师：大家都会数啊

“时针走一大格的时间是多少”“时针走一圈的时间是多少”③“1时等于多少分”“1分等于多少秒”3、教师演示课件，拨出不同的时刻，让学生读出时间如：5时，3时20分，6时，9时50分等4、引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我们一起学习“时间的计算”(板书课题)二、教学新课：1、教学“例1”：2时=()分(1)教师：1时等于……(学生答)那2时呢(2)学生合作、自主探究(3)反馈a、60+60=120分b、2时就是2个60分，即60×2=120分(4)教师小结2、完成第4页“做一做”先独立完成，再集体订正，订正时，可以指名学生说一说得数是多少是怎样想出来的然后教师小结出时间转换的方法

在热性荨麻疹发作的时候，受到累及的部位会出现剧烈的痒感，以及烧灼感或麻痒感有时只有皮肤瘙痒现象，并没有任何的皮损，而有时患者受刺激部位在数分钟之后会出现圆形的丘疹性风团风团之间并不会相融，一般数小时或数分钟内就会自行消失下面详细说一下热性荨麻疹的治疗方法，一起来了解一下吧患有热性荨麻疹该如何治疗一、口服与外用药物治疗一旦患上热性荨麻疹，患者可前往医院就诊，在医生指导下，根据个人的实际情况，选择抗组胺类药物，比如氯雷他定、赛庚啶、西替利嗪、奥洛他定等同时，应该外用药物进行止痒，夏季时可以选择炉甘石洗剂，而在冬季时应该选择有止痒效果的乳剂，比如复方樟脑乳膏等二、保持皮肤的凉爽性在治疗和恢复期间，一旦出现局部皮温升高现象，或者是出现了过度紧张的情况，就会导致热性荨麻疹快速复发

树立文明使者的形象，让二小的未来更辉煌;打造文明校园的品牌，让我们二小的名字享誉四方遵章守纪国旗下讲话稿（精选篇7）尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：大家上午好很高兴能够在这庄严而亲切的国旗下演讲，今天我演讲的题目是“我的中国梦”天空有梦，清澈、蔚蓝，是天空的梦想，大地有梦，包容、生长，是大地的梦想，天地之间，世间万物莫不有自己的梦想那么，作为人类的我们呢在我们的内心深处，可贵的，莫过于初的梦想，或许稚嫩，却是种子的梦想，是我们生命中本真的能量，需要细细呵护，需要阳光雨露;需要忍受黑暗，需要顶开冻土在种子班，有这样一个三口之家：爸爸，小的时候，医疗技术差，很多人得了疾病却无法医治，当他看到那么多孩子过早离开人世，那么多家庭承受着失去亲人的痛苦……于是，救死扶伤就成了他的梦想