3、读出自己结合自己的生活体验加深领会，有自己的发现;调遣自己的积淀，进行言语表达4、读出创新不止于“乡愁”“思乡”的主题思考;读出更醇厚、更丰富的意蕴【教学重点】1、读懂作者在品味细节中，能够感受作者借家乡风土人情的描写所表达的思想感情，能够感悟到人性之美、人情之美、风俗之美2、读出自己结合自己的生活体验加深领会，有自己的发现;调遣自己的积淀，进行富有创意的言语表达【教学难点】结合文章结尾部分，深入领会作者所表达的思想情意【教学时数】2课时【教学条件】 投影仪 PPT【教学过程】开课——检查预习对字词落实情况(此环节可以根据班上学生学习水平和能力层次合理取舍1、读准字音：【抽学生读，齐读弄清加点字的读音

即便是肝脏癌变后、它本身没有症状表现，患者也会出现其他不同的症状和身体异常比如皮肤出现以下几个反应时，就可能是肝脏已经癌变的信号：1、皮肤瘙痒在肝脏癌变之后，肿瘤物质持续生长的过程中，会释放出多个活性物刺激皮肤的神经末梢，比如组胺、酶、抗原、癌胚蛋白等等，患者就容易产生皮肤瘙痒感同时，肿瘤还会激发人体免疫反应，产生类似皮肤过敏的效应，这也是皮肤瘙痒的一大原因另外，肝癌合并黄疸之后，会导致胆汁酸盐代谢异常，它们在皮肤处堆积，也会刺激末梢神经2、肝病面容人的肤色主要来自于遗传、后天紫外线影响，但无论是皮肤白皙或者是偏黑，都是健康的肤色，而肝病面容则不相同患者会出现面色黯淡无光泽、黑眼圈、鼻尖毛细血管扩张等多个表现，严重情况下甚至会发展为古铜色面容

”这是把深水鱼比作闪烁的星星（指导读好课文中的句子，体会课文的表达方式）师：苏州在20__年，也建起了海底世界我们的海底世界来了许多新朋友，有海马、海胆、海星、海葵等现在，我们都是海底世界的解说员我们也来介绍一下它们的活动特点，行吗[观看有关海底动物的动画，学生做准备教师巡视]生：各位游客，请看这浑身长刺的家伙，他叫海胆海胆靠调整刺来慢慢移动……生：老师，我也来介绍海胆我觉得海胆行动起来真比蜗牛爬得还要慢师：不错，用了比较的说明方法生：大家看，这长得特别漂亮的是海葵，它靠底部强有力的吸盘牢牢地吸在海底的岩石、淤泥上，不仔细看，你会以为它只是一棵漂亮的海底之花的（继续介绍，师鼓励学生用上课文中的语句和一些说明方法

2、介绍材料层次：已有两个数字，编成一个五位数的车牌已有一个数字，编成一个五位数的车牌没有数字提示，自己编一个五位数的车牌3、幼儿编车牌，老师巡回指导四、内化迁移游戏：我是小司机规则：1、出示指示牌：说明——一条路是顺数的车牌的汽车开的一条是倒数的车牌的汽车开的2、幼儿游戏：听音乐，分别按规则开汽车，听从老师的指挥3、开车离开活动室幼儿园学前班上册数学教案参考精选篇3教学目标：1、使学生认识1-2;2、理解它们表示的数量;3、会用手指头表示1-2;4、会写1和2;教学重、难点：写1和2教学准备：课件、贴纸、数字卡片1-2、可数的物件教学时间：学习1-220分钟，写1和215分钟，5分钟互动教学过程：一、谈话引入1、师：小朋友们会数数吗