2、国内大陆官方没有设立正式的父亲节但内地民众习惯上使用6月第三个星期日当做父亲节;国内(T-W)父亲节是8月8日国内(T-W)的父亲节订于每年的八月八日，又称为“八八节”这是因为“八八”和爸爸相近，而且“八八”两字连缀起来，又好像一个 “父”字，所以父亲节特别被定于八月八日三、父亲节送礼物送什么好 推荐产品：长虹 足浴盆 长虹足浴盆是三合一的智能熏蒸足浴盆，包含了电动太极滚轮、熏蒸理疗和足后刮痧三重功能采用的足后跟浮点设计，实现脚底全覆盖，脚步每一个位置都可以得到舒缓而且这款足浴盆有散热涡轮片，均匀发散热量，舒适水温不烫脚

【教学课件演示】 帮助学生抓住解题的重点，已知单位“1”的用什么方法解，不知道单位“1”的又用什么方法解帮助学生进行数学知识网络的建构八、作业：练习二十七的第8、10题 【教学课件演示】板书：分数乘除法应用题复习根据条件分析单位“1”和找准对应分率用算术方法解：已知单位“1”用乘法，不知单位“1“用除法用方程解：单位“1”不知道或者题目的条件中含有“比另一个数多(或少)几分之几”六年级数学教案人教版（篇9）教学内容教科书第124～125页的内容，练习三十三的第1～7题．教学目的1．了解储蓄的含义．2．理解本金、利率、利息的含义．3．掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息．4．感受数学在生活中的作用，培养学生的应用意识和实践能力．教具准备储蓄的有关课件、视频展示台、银行存款凭证（复印，每生一张）．教学过程一、情境引入教师：你们到银行或信用社去存钱或取过钱吗

4、引导学生观察画面，问：你还能提出哪些用加法计算的问题小组讨论后发表意见，解决同学们提出的问题(引出课题)三、反馈练习1、练习二十第l题(1)先说图意，再列式(2)集体评议，订正，并说一说计算方法2、练习二十第2题3、练习二十第3题学生独立完成，集体订正课后小结今天我们学习的是“9加几”，计算“9加几”的题目时，我们可以用数的方法，也可以用计算的方法，你喜欢用哪一种方法计算就用哪一种你们学会9加几了吗课后习题一、算一算4+9=9+7=9+9=9+1=2+9=9+3=9+5=9+6=8+9=二、填空()+9=157+()=16()+6=15()+5=149+()=188+9=8+()+()9+6=9+()+()三、拓展延伸

看懂这些圈，就读懂了中国产业创新的完整逻辑在魏琪嘉看来，长三角电子信息1小时创新圈主打前沿科创赋能，聚焦技术研发、创新突破与成果转化，是创新驱动产业升级的典型代表重庆摩托车1小时产业圈立足传统优势制造业，依托产业集聚实现上下游高效协同，夯实实体经济发展根基深圳机器人谷半小时配套圈聚焦高端新兴产业，以极致高效的配套响应能力适配新兴产业快速迭代需求这三个圈，之于中国意味着什么魏琪嘉认为，对中国经济而言，这类圈层模式打通了创新、生产、配套的完整链路，持续培育优质市场主体，激活新质生产力，持续稳固产业链供应链韧性与竞争力三个圈，承载着中国产业高质量发展的核心密码它让无数高新企业、专精特新“小巨人”破土而出，也持续吸引着全球创新资源向中国汇聚