未中签观众可登录小程序我的预约查看“未中签”状态，对应款项将在6月11日24:00前原路退回； 8中签的观众可在比赛日当天，凭身份证原件前往球场观赛三、多人预约方式 实名注册－预约场次－选择数量 - 勾选预约人员-支付票款－等候抽签－公布中签－查看球票 为避免大家分开下单预约，导致中签结果无法同步、一人中一人不中的情况，同时方便2-6人结伴组队购票、实现全员抽签同结果（集体一起中签或一起未中签），具体预约方式如下： 完成注册及实名信息登记后，选择本轮比赛的心仪场次1场次选择：在首页选中本轮心仪赛事场次，选择“微信信息通知授权”； 2勾选择数量并勾选观赛人员：在页面增加需要购票的数量（单个订单限购6张），并勾选对应人数的已实名认证人员，确保购票数量与人员数量一致； 3

4、开展读书比赛活动（引导学生进行自主评价）5、知识点练习：“有的……有的……有的……”体会（五）总结全文，拓展延伸1、展示问题：秦军为什么如此强大能结合课文内容及课后学习谈一谈吗2、学生发言，引导并展示军阵图（六）作业1、课后登陆秦始皇陵博物馆网站，作更深入研究人教版四年级上册语文教案完整版精选篇3【学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文唤起观察大自然的兴趣，激发热爱美好事物的思想感情2、积累用不同构词方式描写颜色的词语;领悟描写事物动态变化的表达方式【教学重、难点】领悟描写事物动态变化的表达方式【教学时数】1课时【教学过程】一、揭题谈话天空中的云来去匆匆，我们只觉得它美，但很难把这种美景写下来

(学生补充作者描写这些景物的语句)“高峰入云、清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备”3、要了解这些描写的独特之处，我们就需要先明白它们的意思下面就请大家结合书下的注释，口头翻译这段文字(标准翻译：巍峨的山峰耸入云端，清澈的溪流一望到底两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映青翠树林竹丛，四季长存清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;太阳快要落下的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面)1、这样翻译当然很标准，但是我们只能从中感受到山的高，水的清等等内容，这样的描写“奇”吗可见我们还需要继续探究作者描写的独特之处请大家注意，作者写山高，不仅用了“高”这个形容词来描写山峰，还用了什么词还写它

一张张荣誉证书，述说着你们的求索与勤奋;一张张奖状，凝聚着你们的智慧和汗水;一次次活动，记载着你们的实力与魅力在你们的成长过程中，母校也陪伴着你们一同成长，几年来，学校先后通过了福建省对县督导、十配套、双高普九的验收以及“泉州市素质教育先进校”、“泉州市义务教育标准化学校”的验收和“泉州市义务教育标准化学校”的复评，这是我县唯一获此殊荣的完小是你们和学校共同见证着彼此的成长同学们，正是有了你们积极的参与和精心的爱护，才有了今天的绿色校园;正是有了你们的刻苦求知，才有了学校今天的育人成就;同学们，你们今天成绩的取得，是老师们用呕心沥血，兢兢业业以及你们自己的努力换来的每当看到个别同学进步不太大，或犯了错误时，你们的老师就会很着急，每当看到你们有了进步，取得了成绩，你们的老师会为你们而高兴