教室里、走廊上、操场边，柳树旁，处处都留下了我们求知的身影今天，我们身上背着昨天的故事，脚下踏着考的余辉一路风雨带着欢笑，一路歌声带着豪迈我们的肩上落满昔日的碎片，我们眼中装着辉煌的未来我们聚在了这里，心情都很不平静是x小学给了我今天的一切，下周毕业考试后，我们就要告别母校，我们已经准备好了，我们一定会纵容应考，用一份满意的答卷来回报为我们付出全部心血和汗水的老师们今后，无论我们走到哪里，无论我们在干什么，都不会忘记母校六年来对我们的培养和教育，我们永远都是逸夫人，我们一定不会辜负母校的期望，努力学习，掌握更多的知识和本领，将来走上工作岗位，成为一名对国家，对人民有用的人才同学们，我们学校不仅教给你们科学文化知识，而且教会了你们做人的道理——如何去做一个大写的人

经常听老人说：牙好，胃口才好确实，这世界上最难以自拔，不仅仅只是坏掉的爱情，还有那疼痛难忍的牙齿牙痛的确不是病，但疼起来确实要命，甚至有的干脆疼到扯到脑神经，疼到晕厥，让人不得不怀疑自己人生，世上还有哪些会比它更加痛苦呢自己牙齿不会有事97％的国人遭受口腔问题困扰很多人对自己牙齿并不以为然，认为自己牙好胃口好身体棒棒，自己的牙齿看上去洁白无瑕但根据第四次全国口腔健康流行病学调查，我国有97％的成人遭受口腔问题的困扰，其中有97％的成人患有牙结石，88％患有龋齿，85％存在牙龈问题另外，牙齿敏感、口气问题、牙菌斑、牙渍等这类问题，都成为国人面临7大口腔疾病问题牙不好，不仅疼那么简单总是在牙疼疼到怀疑人生，才想到口腔健康是有多少重要

引导学生扩大阅读范围，积累语文素材五、教学目标：1、通过查找资料初步了解伟大的浪漫主义诗人李白，积累李白的古诗2、采用随文识字的方法，认识庐、瀑、炉、疑四个生字3、通过学生反复吟读古诗，理解诗句意思，感悟诗人情感，体会诗中意境4、极力营造古诗学习氛围，激发学生学习古诗的欲望和诵读的积极性六、教学重点：反复诵读，理解诗意七、教学难点：体会古诗意境八、教学准备：(学生)查找李白的资料，积累李白的诗篇(教师)制作多媒体课件一个《瀑布》资料每生一份九、教学过程：(一)渲染意境，激发兴趣谈话：我们的祖国幅员辽阔、风景优美1、 提问：你们去过庐山吗谁能说说庐山给你留下了什么印象(认识庐字)2、 师述：庐山是个风景秀丽，令人向往的地方

心有灵犀请上一位同学，和他的好朋友看看他们是否相互了解六、总结升华，布置作业1抄写单词三遍，中文一遍2听录音，模仿录音读课文3用What’s your favorite…造句注明：评价是将学生分为三个组分别是subject color season课后的练习一就是What’s your favorite subjectWhat’s your favorite colorWhat’s your favorite season2024年秋季小学三年级上册英语教案篇7【教学重点】1正确认读和书写字母Ff, Gg2学习单词fish, goose, girl, father【教学难点】字母印刷体与手写体的区别