教学分析the ss has learned english so farthey can understand some words and some simple sentencesthe ss have taken a great interest in english now教学目标the teaching aim’s basis is established according to provision1knowledge objects(1) to make the ss know how to use the affirmative sentenceand the negative sentence everyday expressions for(2) to study the new words learning the dialogue of this lesson

11月7日，第三届中国—东盟法学名家论坛暨中国—东盟法治人才培养论坛在广西南宁举行图为《东盟法学》首辑发布仪式康佳威 摄 此外，中国—东盟法学院宣布启用元宇宙模拟法庭教学平台，启动编写“何以东盟”丛书，启动第二届涉外法律服务项目大赛、知识产权AI短视频普法大赛该院还与中越有关院校机构、律师事务所、企业签订合作协议当日，近200名中外专家学者和法律实务工作者围绕中国—东盟法治合作、涉外法治人才培养等议题展开研讨广西民族大学党委书记唐平秋表示，当前，中国与东盟国家的合作不断向人工智能、数字经济、绿色发展、知识产权保护等新领域延伸，跨境商事争端日趋多元复杂，推动中国—东盟法学交流常态化、机制化，推动研究成果走向务实应用，完善涉外法治人才培养链条等十分迫切

在一个中国原则前提下，中国中央政府对台湾地区参与全球卫生事务作出了妥善安排，台湾地区的医疗卫生专家可以参与世卫组织的相关技术会议过去一年，中国中央政府共批准台湾地区医疗技术专家参加世卫组织技术活动共计18人次，涉及免疫战略、疫苗研制、精神卫生、数字健康等各类技术议题在《国际卫生条例》框架下，台湾地区同世卫组织和各国的信息交流机制是畅通和完善的，能够及时获取世卫组织发布的突发公共卫生事件信息，也能够及时向世卫组织通报两岸还有畅通的传染病疫情信息通报机制，并举行了医院院长论坛等活动这些都充分说明，中国中央政府在解决台湾同胞关心的卫生健康问题上态度是真诚的，台湾地区参与世卫组织技术领域沟通合作渠道是充分和畅通的，台湾同胞的健康权利是有保障的

课件出示第二段，抓住“直打滚”、“急忙”、“马上”等词语感悟妈妈病情的紧急有感情地朗读这一自然段2、学习第三自然段(课件出示妈妈躺在病床上的情景)(1)过渡：此时此刻，你想对医生说什么(2)出示第三自然段，理解句子：医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“不行，光线太暗，没法做手术”老爱迪生说：“那就多点几盏油灯”医生还是摇头，连连说不行大家急得团团转指名读师：难道医生和爸爸没有想办法吗师：爸爸想的什么办法师：医生怎么说的为什么连连说师：医生想出什么办法了吗从哪个词看出来的学生做做环顾四周、皱眉、大家急得团团转的样子师：此时此刻，医生和爸爸束手无策，妈妈又危在旦夕，大家都非常着急，能不能通过你的读来再现这一场景呢