1请同学们说说哪个字最既直接又集中地体现了本首词的豪放风格“狂”为什么是“狂”字而不是别的字哪些词句体现了“狂”，谈谈你们的理解2我们先从词的上阕中来研读一起读，注意把握词的豪放风格为什么是“狂”字而不是别的字哪些词句体现了“狂”谈谈你的理解来，我们先在四人学习小组内展开讨论，再派代表在班内交流;当然也完全可以把你们的不同意见或困惑提出来，因为问题同样是一种积极而有效的思考注意要作好记录3刚才同学们读得很认真，讨论也很积极，下面我们结合具体的词句谈谈 “狂在哪里”，当然也可以是疑难问题或不同意见①“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”▲这是从哪个方面来写太守出猎的装备(齐全)▲你用自己的话帮我们再现一下太守当时的装备： 只见苏轼左手牵黄狗,右手擎猎鹰,头戴锦绣帽,身穿貂皮衣

【设计意图】在多种形式的练习过程中培养学生解决问题的能力以及独立思考的习惯，并对所学知识进行梳理和整理，形成系统的认识四、归纳总结说一说学完这单元你有哪些收获三年级数学教案人教版【篇5】教学目标1通过观察、分析图理解“0除以任何不是零的数都得0”的计算方法2理解商中间有0和商末尾有0的除法的计算方法能正确计算商中间、末尾有0的除法3能主动思考、积极发表自己的意见教学过程一、引入1、口算：28÷2 240÷8 36÷3 84÷7= 32-0 48+00×12 42×0 0+25 29+0 9×0 14×01、不计算，说出下面各题的商292÷2 358÷6 2147÷7 605÷5 488÷4二、新授1、出示28页主题让学生用自己的话叙述四幅画的内容

）3、孩子得救了，而那只调皮的猴子还在桅杆的顶端，它会有怎样的结局呢课后，请大家以《猴子的结局》为题给《跳水》写续篇#五年级下册语文教案通用精选篇3#教学目标1．认识4个生字读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语2．理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法3．激发学生阅读外国名著的兴趣教学重点根据课文内容了解托德和老板的性格特点，体会作者描写人物的方法教学难点体会作者描写人物的方法，并在以后的写作中学会运用教学准备：了解马克土温的相关资料及这篇文章的写作背景教学时间1课时教学流程：一、预习探究1．孩子们，前段时间老师听到这样一件事，一个衣着朴素的老奶奶在一家电器商店选电冰箱，当她向服务员咨询时，却遭到白眼

提到“细菌”大家都会发自内心的反感，认为细菌就是万恶之源人为什么会患上各种感染性疾病，还不是细菌作祟的结果嘛但你不知道的是，你的体内就有上亿个细菌，它们可以和人体和平共处，比如肠道内、女性阴道内都有菌群存在不过，细菌分布最多的区域就是肠道，人体内部有超过90%的细菌群都居住在肠道中，如果说细菌是小兵，那肠道就是它们发号施令的司令部一旦司令部出现问题，那全身都会被连累、出现各种异常而想要避免肠道菌群毁了自己的健康，首先你就应该对肠道菌群有一个大致了解在一个身体健康的成年人肠道内有三大类细菌，分别是有益菌、保持中立菌、有害菌，这三股势力互相制衡，谁都不能占据上风，所以人体才能够正常运转有益菌最为典型的代表就是“双歧杆菌”，它的主要作用就是让大肠正常运转、肠道黏膜吸收水分、促使大便成形、顺利排出