名录中清楚记录着魏相近烈士生前所在部队、牺牲时间和安葬地济南革命烈士陵园的第一部“寻亲热线”就此开通，直到2011年陈放退休，他们已帮助百余位有名的烈士找到了亲人然而，那片无名烈士墓区呢，他们的亲人在哪里呢“真想帮助他们找到亲人，但又无从着手”陈放说有同样感受的还有周光涛，2012年，他刚到济南革命烈士陵园工作，是从接线员做起的一通通来自天南海北的寻亲电话，时常让周光涛难以入眠“我的父亲参加过济南战役，家人一直在找他，他安葬在你们陵园吗”“我的大伯在济南战役中牺牲，哪里能找到他的安葬地”“我丈夫1948年以后就失踪了，他在你们那里吗”…… 电话那头，是跨越半个多世纪的思念与等待周光涛意识到，即便是那些没有留下姓名的烈士，仍有亲人始终在等待他们“回家”

同时，人生又像一座峻险的高峰，只有自信的向上攀登，才能无限风光尽览眼底人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运要想前进，要想成功，自信是必备的人，只有相信自己，才能实现自己的理想同时，人生又像一座峻险的高峰，只有自信的向上攀登，才能无限风光尽览眼底自信是做人的根本，自信是展现自我风采的勇气，缺乏自信的人是自卑的，盲目自信的人是自大的，只有自尊、自爱的人才是自信的一个充满自信的学生在学习中就会敢于探索，敢于进取，充分发挥自己的主动性、积极性与创造性，从而有效的进行学习，即使面对考试的失败，他也毫不气馁自信是成功的秘诀，参透了自信的真谛，就算已定的事实也有翻身的希望

小学五年级上册的数学教案【篇2】教学目标：(一)知识目标1、理解小数除法的意义2、掌握小数除以整数(恰好除尽)的计算方法(二)能力目标：能够在情境中发现问题、提出问题，在观察比较的过程中感受小数除法的异同，能够与他人合作交流解决问题(三)情感目标：经历探索小数除以整数(恰好除尽)计算方法的过程，体验获得成功的乐趣教学重点：小数除法的意义，小数除以整数(恰好除尽)的计算方法教学难点：商的小数点与被除数的小数点对齐教学方法：探究、交流、引导教学过程：一、导入新课，创设情境1、淘气打算去买牛奶，你从图上得到了什么数学信息2、根据图上的数学信息，你能提出哪些数学问题3、教师根据学生提出的问题，引导学生列出算式： 11

（2）每个小组挑选一名代表上台争夺“小能手”，看谁能在最短的时间内把书桌上的东西整理得井井有条（3）进行做家务比赛，做得好的评为“小能手”并奖小红花总结：通过这一节课，大家有些什么想说的（学生交流）刚才同学都说了这么多，这说明大家是孝敬长辈、爱劳动的好孩子，那我们以后天天都要做爸爸妈妈的好帮手，好不好请欣赏《我有一双勤劳的手》一年级下学期语文教案篇9教学目标：1正确、流利，有感情地朗读课文，并背诵课文的2、3自然段2引导学生体会丹顶鹤的色彩美和姿态美3知道丹顶鹤是一种珍惜禽类，激发学生对珍稀动物的保护意识教学重点：1有感情地朗读课文2初步懂得保护野生动物的意义教学手段：多媒体课件教学流程：一、激情导入(出示课件)春天到了，它们唱着嘹亮的歌儿从南方飞来了