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课文先进一步说明代数式的概念,然后通过由易到难的三组例子介绍列代数式的方法3.重点、难点分析:列代数式实质是实现从基本数量关系的语言表述到代数式的一种转化列代数式首先要弄清语句中各种数量的意义及其相互关系,然后把各种数量用适当的字母来表示,最后再把数及字母用适当的运算符号连接起来,从而列出代数式如:用代数式表示:比 的2倍大2的数分析 本题属于“…比…多(大)…或…比…少(小)”的`类型,首先要抓住这几个关键词然后从中找出谁是大数,谁是小数,谁是差比的2倍大2的数换个方式叙述为所求的数比的2倍大2大和比前边的量,即所求的数为大数,那么比和大之间量,即 的2倍则为小数,大后边的量2即为差所以本小题是已知小数和差求大数

小编精心整理初中二元一次方程数学教案,希望这份初中二元一次方程数学教案优秀3篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路更多初中二元一次方程数学教案资料,在搜索框搜索初中二元一次方程数学教案篇1教学内容:人教版七年级数学下册第八章二元一次方程组第2节P96页教学目标(1)基础知识与技能目标:会用代入消元法解简单的二元一次方程组(2)过程与方法目标:经历探索代入消元法解二元一次方程的过程,理解代入消元法的基本思想所体现的化归思想方法(3)情感、态度与价值观目标:通过提供适当的情境资料,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣;在合作讨论中学会交流与合作,培养良好的数学思想,逐步渗透类比、化归的意识教学重、难点关键教学重点:用代入消元法解二元一次方程组教学难点:探索如何用代入消元法解二元一次方程组,感受“消元”思想

闪闪的星星又像什么(学生展开想象回答)师:这句话中有一个生字宝宝可调皮了,它急着和你见面,想让你们写写它出示卡片“见”,学生和老师共同写“见”,写是要注意笔画“竖弯勾”师:生字宝宝非常满意,它又跳回课文中了,我们把这句话读一读这么弯的月儿,这么美的星星,这样蓝的天,你觉的该用怎样的语气来读这首儿歌呢(生有感情的读课文)师:我发现许多小朋友都能把课文背出来了,我们带上动作一起把课文背一背(生背课文)四、课后延伸师:孩子们,这么可爱的船,你们想不想上去坐坐请小朋友闭上眼睛,让我们乘着想象的翅膀,随着音乐想象你看见了什么如果学生回答看见弯弯的月儿,闪闪的星星,蓝蓝的天教师随机让学生与美景对话如果学生回答看见杨利伟叔叔
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