学生对于打招呼和道别用语Hello/HiGoodbye/Bye-Bye的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性教法建议：通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义可利用教科书开始的蝴蝶页WelcometoEnglish的彩图，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CD,VCD,DVD,OKHiYeahWowByeCartoon,Mickey等等来激发学生想学英语的兴趣引导学生自主学习"变要我学为我要学"教师在讲授本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello

能力目标学习改写及编写寓言，进一步培养发散思维能力情感目标联系生活实际感悟寓言，培养健全人格第一课时学习目标1学会分析寓言的故事情节(重点)2联系生活经验，选定角度灵活理解寓意(难点)教学过程★★★一、导入新课导入一:在遥远的古希腊，生长着一颗枝繁叶茂的智慧之树，据说只要认真地品尝了它果子的人，都会学得一份聪明你们想尝一尝它的果实吗今天，就让我们走近这棵树，走进《伊索寓言》，品尝它的智慧之果二、教学新课☞目标导学一：学习《赫耳墨斯和雕像者》赫耳墨斯为什么来到凡间因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理先问宙斯雕像的价格，大有跟的神一比高低的想法;知道价钱不高后，他十分满意

简介： 辣子包糯米吃起来别有一番风味，是张家界人待客的名菜当地人称之为“鱼儿辣椒”制作过程中，一 辣子包糯米吃起来别有一番风味，是张家界人待客的名菜当地人称之为“鱼儿辣椒”制作过程中，一定要选择颗大肉厚又要带点辣味的辣子将辣子洗净，用手抓住辣子把，沿着辣子把上的圆形部位用大拇指轻轻往里一抵，取出辣子籽然后将碾成粉末与水加盐调拌好的糯米装入辣子肚内，稍加裹紧，即放入陶干罐里腌浸，半月后即可取出食用辣子包糯米一般是用油煎炒吃，煎炸时注意火候，火力太猛，很容易把辣子烧黑了，里面的糯米却没熟将油炸熟后，把辣子并排摆好，翻动一会后，便撒上一点水焖一小会，再翻动一下，再放少量水焖，待椒肚内糯米粉熟透后即能享用

[问]你能在这个图中找出一些相等关系或不等关系吗本背景意图在于利用图中相关面积间存在的数量关系，抽象出不等式在此基础上，引导学生认识基本不等式三、理解升华：1、文字语言叙述：两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数2、联想数列的知识理解基本不等式已知a,b是正数，A是a,b的等差中项，G是a,b的正的等比中项，A与G有无确定的大小关系两个正数的等差中项不小于它们正的等比中项3、符号语言叙述：4、探究基本不等式证明方法：[问]如何证明基本不等式(意图在于引领学生从感性认识基本不等式到理性证明，实现从感性认识到理性认识的升华，前面是从几何图形中的面积关系获得不等式的，下面用代数的思想，利用不等式的性质直接推导这个不等式