一、风热如何辨证施治呢 辨证施治 1风热表证型 患者表现为发热、微恶寒，鼻塞，流涕，咽喉痒、痛、红、干，欲饮水，咳嗽痰黄，舌苔薄白，脉浮数治以疏风清热为主可选择辛凉发散、清淡易消化的食物及药膳(1)桑菊浙贝茶 桑叶、菊花、浙贝母将三味原料研为粗末，用纱布袋分装，每袋15克，每次用1袋，放入杯中，用沸水冲泡，频频饮用该方具有疏风清热、解表宣肺止咳的功效，适用于有发热头痛、鼻塞咳嗽症状的空调病患者(2)葱豉豆腐汤 豆腐，淡豆豉，葱白，调料适量先将豆腐切成小块，加入淡豆豉放水同煮，煮沸10分钟，再入葱白，略煮片刻，趁热食之本品辛散解表，清热润燥，驱体内风热之邪适用于有发热、口渴、咽干等症状的空调病患者

（2）教师相机介绍：书写左右结构的字，应使左右两部分的长短、宽窄、高低适当，搭配合理2、各学习小组讨论其余的字四、学生练习1、学生临写，师巡视2、展示学生作品，指名评议五、巩固练习六、师根据学生练习情况总结七、了解书法文化常识：学会读帖五年级下册语文教案精选篇2一、教学目标1、知道敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库，为我国璀璨的古代艺术而骄傲2、能找出重点词句，正确理解4、5段的意思3、能背诵课文第4、5两个自然段二、教学重、难点能找出重点词句，正确理解4、5两段的意思三、教学过程(一)揭题导入1、看图片引入中华民族历史悠久，文化、艺术源远流长在中国古代艺术宝库中有一颗璀璨的明珠，它是什么呢先让我们来看几幅图画

熟练背诵课文前四个自然段，并把自己喜欢的句子抄下来2阅读《威尼斯之夜》结合读了两篇文章的感受，把威尼斯这座美丽的城市介绍给你的家人和朋友B案教学过程第一课时一、情境引入，激发兴趣1出示课题：“威尼斯的小艇”2请同学介绍一下自己课外搜集到的'有关威尼斯的资料3观看课前收集的图片(有条件的可以放录像)：威尼斯是意大利北部的一座古城，是世界闻名的水上城市，威尼斯以她的美丽和恬静迎接着世界各国的友人，让我们也随着作者一起去浏览风光旖旎的威尼斯吧二、自读课文，整体感知1自由读课文，注意读准生字新词2读了课文，你感受到威尼斯美在哪里3根据问题，再指名分自然段读课文对学生读得不对的地方及时指正4全班交流：威尼斯城市风光美;威尼斯小艇的美

这些能力的发展有利于促进幼儿创造思维的发展活动前，我进行了充分的准备，包括轮廓和构线，在本次美术涂色活动中，由于领带小朋友不是特别熟悉，所以在活动一开始，我进行了欣赏活动，自备几条花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受另外在观察中，能进行结构性的分析，通过多面性的认识来进行涂色通过本次活动一方面认识了领带，另一方面学习了构图涂色，同时积累了孩子对色彩感知欲父亲节主题教案（精选篇7）一、活动目标：1、欣赏爸爸的领带，感受领带的色彩和图案美2、自由选择材料装饰爸爸的领带，产生主动关心爸爸的情感评析：两条目标抓住了艺术活动的两个关键点：一是欣赏感受，二是创造表现但整体感觉活动目标还是有点空泛，给幼儿自由选择材料进行艺术表现没错，但问题是如何在自主表达中提升幼儿相关的审美经验，目标里没有提及;“产生主动关心爸爸的情感