本课没有偏词难句，主要的语言功能就是让学生会用简单的句式介绍和描述动物的习性学情分析：小学生都具有好奇、好玩、好动、好表现、好表扬等心理特点，同时对新奇的事物非常感兴趣同时，六年级学生也具备了一定的合作能力和参与意识，在一定的情境中，学生能够积极的参与、大胆表达、勇于合作，展现出良好的学习氛围教学目标：《小学英语课程标准》强调指出：“英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养，重视学生的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力” 根据以上要求及对学生实际情况的分析，我制定了如下教学目标(一)知识与技能：引导学生运用一般现在时的句子介绍动物习性(二)过程与方法：学生通过小组合作，组内讨论，组间交流，培养学生自主学习和运用语言的能力

这个洞不是人工开凿的，而是一个纯天然的穿山溶洞，因此绝对是奇观要上到洞内，必须经过999级石阶的“上天梯”“莫谓山高空仰止，此中真有上天梯”，许多游客到了此处，不顾疲累，毅然登顶，而且兴奋劲儿十足，俨然上到了天界一般站在洞口往下俯瞰，万物皆小，成就感十足，攀登的疲惫之态也消去了大半2、天门山鬼谷栈道 鬼谷栈道是天门山的第二亮点据传战国时期的纵横家、道家鬼谷子曾在这座山的一个山洞里隐居修炼过，因此留下“鬼谷洞”，所以这条栈道也因此得名栈道全长32公里，弯弯曲曲地建在直立的悬崖峭壁上，相当于400层楼的高度(迪拜塔才162层)，十分险峻

就高市“无需担心(财源)”这一表述，日本公明党代表冈本三成表达不满称，“听到(高市)说无需担心，反而让人感到担忧，她并未出示相关依据” 在野党认为，高市所谋求的消费税减税，其财政资金来源尚不明确立宪民主党代表水冈俊一批评道，针对财源问题，高市不仅毫无说明之意，反而像是在轻视国民，这种“默默服从就好”的居高临下姿态，令人难以接受日本共同社称，高市早苗在施政演说的开头、中间和结尾均提及“经世济民”一词，将其作为说明政权运营基本理念和推进政策目的的关键词对此，在野党质疑称，高市反复强调“经世济民”，但其政策中恰恰缺少改善民生的内容日本《赤旗报》报道称，日本共产党委员长田村智子批评道，高市的演说完全忽视了那些因物价上涨而陷入困境的人们的呼声

2、小比赛：转转盘(教学例2——突出凑十法的优越性) 1、教学7加几和6加几，初感凑十法的好处 (1)你们看一片绿油油的大草地，花儿在向我们点头，鸟儿在向我们微笑，坐下来休息一下吧你能从这幅图里提出什么数学问题呢怎样解决天空上有7只小鸟，又飞来了5只，天空上一共有多少只小鸟草地上一边有6朵花，另一边有5朵，草地上一共有多少朵花板书列式：7+5 6+5 (2)现在请你用最快的方法计算出7+5和6+5(3)请同学介绍口算方法7+5=12 为什么把5分成3和210 3 2 6+5=11 为什么把5分成4和110 4 1 (4)小结：看来凑十法不仅能算9加几，还能算8、7、6加几(二)、教学8、7、6加几 1、小组合作玩转转盘