例如What’s this on the desk是想问在桌子上的这个是什么请你也来读一读(带读) 再例如What’s that on the …是想问… 请你也来读一读T:在这里老师还想提醒大家介词in 和on的区别，(PPT4显示帮助解释) in 表示在……里面，例如What’s this in the box盒子里面的是什么而on 表示在……上面，例如What’s this on the box盒子上面的是什么好，现在你都懂了吗老师来考考你(拿铅笔盒和一只铅笔，分别放在里面和上面，带领学生问和答，进一步解释说明)(本步骤设计说明：教师首先通过游戏带领学生复习旧知并过渡到新句子的学习，这样的层次有助于学生自然接受新知识

某某，自成立后，一直坚持高标准、高质量、高效益的原则，坚持以服务某某市经济社会发展为已任，完善营销机制，加强产品创新，提高服务功能，大力支持各中小企业发展，为某某市的广大企业和市民提供优质、高效、满意的服务，真正发挥了地方经济和社会事业发展助推器的作用，也积极推动着某某市经济和社会事业更好更快的发展，是对某某市建设区域性中心的实质性支持最后，祝 开业大吉兴旺发达祝各位来宾身体健康工作顺利谢谢大家领导开业致辞篇4各位来宾、各位朋友：春回大地，万象更新在这春暖花开、春意盎然的美好季节，我们十分欣喜地迎来了东方医院集团合福医院开业的欢庆时刻在此，我谨代表中共区委、区，对合福医院隆重开业表示热烈的祝贺

(6)课文是怎样描写小鸟美丽的请同学们自己试着找一找有关的句子指答(我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮它还有一张红色的长嘴)教师相机板书：彩色、羽毛、翅膀、嘴、比鹦鹉还漂亮(7)谁见过鹦鹉，它长得什么样(指名学生说一说)(8)教师根据学生的回答，课件出示鹦鹉的图片(学生说说图片中鹦鹉的样子)(9)鹦鹉的确很漂亮，可本文却说翠鸟比鹦鹉还漂亮，你们想不想看一看翠鸟的样子(10)教师在学生的回答声中课件出示翠鸟的图片，学生通过直观的图片对比，加深对“比鹦鹉还漂亮”这句话的印象和理解(11)请同学们用书上的话说一说翠鸟的样子，然后你们可以在组内互相说一说

猴头菇我们生活中非常常见的菌类，不仅味道鲜美，营养价值还非常高，有滋补强身、预防癌症、提高免疫力、延缓衰老等功效，但是对人体有这么多功效与作用的猴头菇，也是有一些禁忌需要我们注意的，那么接下来我么就一起来看看猴头菇都有哪些禁忌需要我们注意1对菌类食物过敏的人群不宜食用有些人对菌类食物容易过敏，猴头菇属于菌类，这类人群不要食用2不能与野鸡肉同食猴头菇和野鸡肉同食，容易导致出血3一次的食用量不宜太多猴头菇除了有一些相克的食物外，还不能多吃，首先猴头菇都带有苦味，一次最多放2~3个，放太多煮出来的汤都是苦的，不适合食用，另外，高营养的滋补品都不宜多食，避免滋补过甚，引起流鼻血、上火等症4孕妇不宜食用过多猴头菇猴头菇是一种高蛋白、低脂肪、富含矿物质和维生素的优良食品