引导其他同学观察和发现东西两个方向的同学背对背，南北两个方向的同学背对背强调东西相对，南北相对(4)回教室填写例1三、分层练习，巩固新知1、说一说教室里东、南、西、北各有什么(练习一第1题)2、用东、南、西、北这些词语说一说你座位周围同学所在的方向3、你说我做：5人一组，1人指挥，4人做动作(1人指挥站中间，4人听指挥站4个方向)四、课堂小结今天大家学到了什么还有什么疑问回家按照4个方向观察房间的摆设，明天来告诉大家课后习题完成课后练习题三年级下册数学公开课教案篇3教学目标1、使学生掌握运用估算解决实际问题的方法2、使学生学会从多角度思考来解决问题，培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力教学重难点教学重点：掌握基本的除法估算的方法，正确地进行除法的估算

(1)个别学生反馈：小公鸡在路上遇见了老牛、青蛙、蜜蜂(2)老师放课件，并随时板贴老牛、青蛙、蜜蜂的图片2引导质疑，你们想不想知道，小公鸡在哪遇到它们的它们分别在干些什么(1)分小组读2、3、4自然段 小公鸡在——遇到正在——的老牛 小公鸡在——遇到正在——的青蛙 小公鸡在——遇到正在——的蜜蜂 (2)齐读句式 小结;原来小公鸡遇到它们时，它们正在做自己能做的事呢，咱们来看看，小公鸡会跟它们说些什么呢3出示小公鸡与老牛的对话图(放课件)，品读并体验 (1)齐读对话

郑航说，作为区域科创中心和市域科创走廊的核心承载地，两江新区不能只做创新主体的“数量”集聚地，更要成为创新能级跃升的“质量”高地，实现“科学发现—技术发明—产业生成”链式贯通其次，该区将全力推进科产深度融合，让成果从“展柜”走上“货架”郑航认为，打通实验室“最先一公里”与产业线“最后一公里”，才是新质生产力最稳的起跑线聚焦先进制造、低空经济等领域，两江新区将打造特色产业集群，完善以链主企业为主导的产学研用协同机制，力争2030年战略性新兴产业产值占规上工业总产值比重超过60%最后，两江新区将构建“热带雨林”式创新生态，让各类主体“各得其所、共生共荣”郑航表示，当地将围绕创新全链条需求，推动人才、技术、资本等要素高效流动、自由配置，最大限度激发全社会创新创造活力；力争到2030年，打造人工智能行业垂类模型、智能体500个以上

甘井子区泊岭紫郡小区垃圾分类主题广场面积1524平方米，共分为5个功能区域，居民在乘凉休息时，就能了解垃圾分类的相关知识与政策参观过程中，沈阳市城市管理综合行政执法局生活垃圾分类行业管理处处长田春彦说：“通过上午的参观，我看到大连垃圾分类工作非常扎实，垃圾分类工作重点是居民好习惯的养成，让居民了解分类，想去分类，积极地参与到分类之中” “在家里，我是垃圾分类的小监督员，我要监督大人们去分类”沙河口区居民、79中学附小二年七班的邓智文自豪地告诉大家，自己“带领”家人一起垃圾分类参观嘉宾一致认为，以“小手”拉“大手”，能够有效地带动每个家庭成员都参与到垃圾分类活动中学校通过切实将垃圾分类教育落到实处，用一系列特色活动和丰富的教学方法，把垃圾分类观念扎根于校园，延至家庭和社会，为垃圾分类理念的广泛传播起到良好的带动作用