中新网北京6月26日电 (记者 张素)“大会进一步畅通政产学研用协同交流渠道，凝聚数智赋能政务建设的广泛共识，将持续推动新一代信息技术与政府治理、民生服务、社会治理深度融合，助力构建更加智能、高效、安全、普惠的现代化政务新生态”数字中国战略发展工作委员会主任石恒臣说--> 以“数智新范式 政务新生态”为主题，2026数字政府智能应用与创新发展大会近日在北京举行本次大会由中国互联网协会主办中国互联网协会副理事长兼常务副秘书长陈家春在致辞中指出，数字政府建设正处于步入纵深推进的关键阶段，加速实现从“业务数字化”向“治理智慧化”的转型升级，希望以本次大会为契机，深耕数智技术创新，赋能政务治理提质升级；整合产业各方资源，打造协同共生行业生态；汇聚优质实践成果，推广先进建设经验

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2、 探索并理解直角三角形的三边之间的数量关系，进一步发展学生的说理和简单的推理的意识及能力重点难点：重点：了解勾股定理的由来，并能用它来解决一些简单的问题难点：勾股定理的发现教学过程一、 创设问题的情境，激发学生的学习热情，导入课题出示投影1 （章前的图文 p1）教师道白：介绍我国古代在勾股定理研究方面的贡献，并结合课本p5谈一谈，讲述我国是最早了解勾股定理的国家之一，介绍商高(三千多年前周期的数学家)在勾股定理方面的贡献出示投影2 （书中的P2 图1—2）并回答：1、 观察图1-2，正方形A中有_______个小方格，即A的面积为______个单位正方形B中有_______个小方格，即A的面积为______个单位

课文对话是通过Mike 和ChenJie 谈论各自的朋友展开的重点学习描述爱好的词汇music,science,computer game， sports and painting,和句型He/She/My friendlikes…，本课中主要学习表达第三人称喜欢什么，因此要注意第三人称单数的问题，但不可给学生讲过多的语法知识同时也为下一课时进一步学习相关描述朋友样貌特征和爱好的对话做铺垫学情分析学生经过本单元A部分的学习，学生已初步掌握了简单介绍朋友及其特征的词汇和句型表达：He /She is …He/She has …,同时学习表达介绍朋友爱好的句型：He/She/My friend likes …