former：“过去曾经是的、 前任…”, past: “过去的” old“老的、从前的”例如: former president前总统，past experience以往的经验，my old school我的母校11earn, achieve和gain这三个单词的基本意思都是“get”但含义不尽相同, earn ：get as the reward of work（挣，得到…作为工作的回报）, achieve ：get what you want by effort(成就,通过努力达到某个目标), gain和“get”的用法最接近，它对得到的方法和内容都没有具体要求常见搭配:earn money/ a living/ one’s respect/ one’s bread, achieve a gaol/ success/ purpose/ high grade, gain experience/ weight/ an advantage over/ time/ the upper hand( 占上风)/ ground(取得进步)

番石榴当中的热量并不是很高，适量吃一点并不会导致长胖另外番石榴当中膳食纤维含量很多，这种膳食纤维能起到较好的饱腹感，这样食用之后就能减少其他高热量食物的摄入，从而能帮助减肥番石榴怎么吃减肥饭前小时吃番石榴减肥效果是最好的在饭前半小时吃番石榴，番石榴中丰富的膳食纤维能帮助增加饱腹感，减少用餐时的进食量，避免更多食物热量的摄入但番石榴也不是吃得越多越好的，番石榴性涩且含有鞣质，吃多了会导致便秘，想要减肥每天最多也就吃一个就好了吃番石榴注意什么1、常年便秘，阴虚火旺者不宜吃番石榴2、番石榴富含脂质和蛋白质，吃多容易便秘和上火，吃的时候要控制分量3、便秘的人不要吃番石榴，因为番石榴籽硬不好消化，容易造成便秘，因此若本身就有便秘症状的人，则应避免连籽一起吃

2、理解扇形概念知道扇形有一条对称轴以及圆心角的大小决定扇形面积重点难点：认识弧、圆心角、扇形，能准确判断扇形教学设计：一、导入请将手中的两个圆一个平均分成4份剪下其中的一份，另一个平均分成2份剪下其中的一份，观察手中的图形，他们像什么（像扇子）今天我们就一起认识扇形（板书课题：认识扇形）二、新授1、认识弧：出示一个圆，在上面任意点两个点A、B（1）A、B两点在什么位置（圆上）（2）师：圆上A、B两点间的部分叫弧课件演示（3）追问：圆上A、B两点间的`部分叫什么什么叫弧（板书：弧：圆上A、B两点间的部分）读作：弧AB（4）请在圆上用彩笔画一条弧你是怎样画的（边用手指描弧边说弧AB）2、认识圆心角：课件演示连接OA和OB

让学生在自主探究中自我发现新知，学生的主体性作用得以充分发挥学生学习的过程是感知的过程，是体验的过程，是感悟的过程，学生在感知、体验、感悟中发现知识、掌握知识，灵活运用知识解决有关实际问题](3)自我习作——用圆规画圆①学生自学：用圆规画圆的方法和步骤(课本第87页)②学生操作：用圆规画圆(自我体会，怎样才能画对、画好)③汇报交流教师根据学生的学习、操作情况指导学生汇报并总结[适时板书：a定长(即半径)b定点(即圆心)]④操作表演，全班共赏a按要求画圆a半径2厘米 b半径25厘米 c直径4厘米 (比较a、c，你发现了什么)b按要求画圆，并观察你发现了什么(教师请学生画3个同心圆、3个大小不等的非同心圆