” 大多高校院系会定期在官方微信公众号或新闻网发布教研讯息，近两年的各外语院系教学改革研讨会上，常出现的共识是，聚焦“AI+外语”改革方向、探索跨学科融合徐艳也说，学生应至少在一个核心专业领域（如法律、金融、科技、传媒或区域国别研究等）进行深入的学习和掌握，从而形成“外语+专业”的复合型竞争力，更好地服务于国家在国际舞台上的发展需求越来越多外语高起点学生在研究生阶段换了专业，宋璇也是如此不过，她还会报名参与国际组织相关活动，或是旁听法国作家分享会她说她仍喜欢法语▲也有人在换专业后仍然常常观看外语对象国相关的文化演出，并积极与演员交流 图/受访者提供 等待任何一种未来 选语种时，正是一个人自信心满满的时候

（2） 引入新课请两名同学用厘米刻度尺量黑板的长，并说一说有什么感受（很麻烦、很累）对我们量较长的物体或距离通常用“米”作单位，今天我们就来学习有关“米”的知识（板书：认识米 用米量）二、探究新知（1） 认识“米”猜1米有多长，用手比划；出示米尺初步感知1米的长度；看看我们身边哪些物体的长度大约是1米（2） 认识厘米和米之间的关系课件演示1米里有多少个1厘米（3） 用米量用米尺量黑板的长度、教室的长、宽学生的身高等三、积累运用，拓展延伸（1） 判断（对的打√错的打×）① 铅笔长15米（ ）② 课桌高70米（ ）③ 一棵树高16厘米（ ）（2） 完成练习一第3—5题四、 总结这节课你学会了什么有哪些收获

四、推荐阅读日月水火红日圆圆，月牙弯弯，河水清清，火苗红红一年级上册语文部编版教案免费精选篇18教案设计说明：《乌鸦喝水》是一篇经典有趣的童话故事，选自《伊索寓言》课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难，最终喝到水的故事课文篇幅短小，语言浅显，通俗易懂，很适合低年级学生阅读伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”本课设计本着“时时激趣”的原则，充分激发学生的求知欲，从课后练习题入手，一步步引导学生亲历语言实践，在反复地朗读、识记、想象等语言活动中帮助学生理解、领会文章大意，提高学生阅读能力设计中特别坚持了把识字寓于诵读课文的过程中，引导学生结合语言环境，理解汉字的意义;并把认识生字与正确、连贯地诵读课文紧密结合起来，使学生在轻松、愉悦的氛围中完成了教学目标

蒙受封建统治阶级的种种凌辱和迫害关汉卿描写了她们的悲惨遭遇，刻画了她们正直、善良、聪明、机智的性格，同时又赞美了她们强烈的反抗意志，歌颂了她们敢于向黑暗势力展开搏斗、至死不屈的英勇行为，在那个特定的历史时代，奏出了鼓舞人民斗争的主旋律关汉卿是位伟大的戏曲家，后人列为元曲四大家之首1958年，曾作为世界文化名人，在中外展开了关汉卿创作700周年纪念活动同年6月28日晚，国内至少100种不同的戏剧形式，1500个职业剧团，同时上演关汉卿的剧本他的剧作被译为英文、法文、德文、日文等，在世界各地广泛传播后世称关汉卿为“曲圣”，外国人称他为“东方莎士比亚”