大班数学加减法教案篇3活动目标：1．在具体的情境和活动中归纳概括10的组成，加深认识加减法间的联系，初步掌握10的第一、二组加减法2．提高有条理地思考问题及善于合作交流的学习能力3．能积极探索新知，在活动中体会学习数学的乐趣活动重点难点：体会加减法的含义，直接快速地凑10活动准备：1．人手雪花片10个人手这样表格若干2．10个苹果卡片，10级台阶图，小狗、骨头卡片，喜羊羊手偶活动过程：（一）创设情境，激趣导入师：孩子们，你们看今天谁来了（出示手偶）大家猜一猜喜羊羊给我们带什么来了（从桌下拿出一盘苹果）师：我们一起来数一数喜羊羊一共带来了多少个苹果（将盘里的苹果一个一个地摆在桌上）生：10个（将10个苹果卡片横排摆在黑板上）10个苹果我们就用10来表示

快热化了最近出门就像进了蒸笼，没走几步就汗湿，副热带高压（以下简称副高）确实猛受副高持续影响，广东的最高温已超过38℃：在5月26日白天，云浮郁南录得全省最高气温386℃，梅州大埔录得全省最低气温246℃从全省范围看，各地最高温基本突破30℃，不少地市更是超过35℃在未来几日，广东继续受副高控制，“闷热”依然是天气主调，部分市县有35℃～38℃高温高温之外还要注意雨水在28日傍晚—29日，粤北、粤东市县转中雷雨局部暴雨，雷雨时局地伴有8级左右短时大风省气象台预计，27日，广东大部分市县晴到多云，午后局部有（雷）阵雨最高气温：湛江、茂名和中北部大部分市县35℃～38℃，其余市县32℃～35℃28日白天，韶关、清远和珠三角西北部市县多云到晴，午后有分散（雷）阵雨，其余市县晴到多云为主

今天，我想说的是，在我们中间，总有一些人，在平凡中体现人性的伟大；总有一些声音，能唤起生命的鲜活色彩；总有一些故事，触动你我心灵的最深处；总有一种精神，激励你我爱岗敬业、忠诚守责记得，__年5月23日凌晨2点_分，受连日的强降雨影响，我公司所属的苏二矿附近的河水快速上涨，河水冲垮河床，导致每小时近万立方的河水溃入塌陷区通过小窑进入矿井+__水平火工库通道，涌向车场“透水了，赶紧撤离”这时，晴天霹雳的消息传入了掘进五队当班职工苏文耳朵，他下意识丢下手中的工具，跋起脚就开始往井口跑刚没跑出两步，苏文却停了下来，心想：不行在迎头作业的工友没接到消息怎么办苏文立即向一同撤离的工友大喊道“大家别慌我们先分头找找区段里还有没有其他工友，大家要一起走

三、感悟文章中心，升华人物形象1、引读杰克逊大叔的话：“别看他现在什么都没有，可他是个富翁，因为他有尊严”2、理解这句话的含义(板书：赞赏)3、拓展介绍：幻灯片出示哈默照片，教师介绍哈默4、同学们，年轻的哈默是可敬的，他也是幸运的，因为他遇到一个赏识他的杰克逊大叔，那杰克逊大叔可敬吗(善良、有智慧、懂得尊重别人)设计意图学生在自读、自问中和文本、教师、同学进行着心灵的对话，情感得到了升华，个性得到张扬既培养了学生口头表达能力和想象力，又攻破了难点哈默心中那份高贵的尊严也不断耕植于学生的心中，杰克逊大叔的形象也植入了孩子们的脑海，学生的品格受到了陶冶四、拓展延伸，总结升华1、出示名言请学生读：尊严，就是拒绝乞讨