2、教师导入：一次，一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船，他要干什么呢小朋友心里是怎样想的呢让我们快去看看吧，板书课题二、初读课文，识记生字1、自读课文，老师提示要注意认读生字，多和生字打招呼，直读到自己满意为止2、同桌互读3、指名接段读文4、学生评价刚才那几个同学读书的情况（1）评价优点（2）提点建议5、出示带生字的重点句子（1）读句中的生字（2）读句子（3）去掉生字的读音再读三年级上学期语文教案精选篇2教学要求：1．遇到不理解的词语，养成勤查字典的好习惯2．知道哪些词语形容哪些季节用正确方法理解词语意思3．使用钢笔时，要注意执笔姿势和坐姿，把字写得规范、端正、整洁4．积累一些描写季节的词语教学重难点：1．遇到不理解的词语，养成勤查字典的好习惯

初九，震来虩;虩，后笑言哑哑;吉【白话】初九，当惊雷震动的时候，天下万物都感到恐惧，君子亦应知恐惧而修省;当惊雷震动的时候，君子亦应言笑自若，结果是吉祥的《象》曰：“震来虩虩”，恐致福也;“笑言哑哑”，后有则也【白话】《象辞》说：“当惊雷震动的时候，天下万物都感到恐惧”，表明恐惧之后从而谨慎从事，能够致福;“而君子却能安之若素，言笑如故”，说明君子懂得做人的法则六二，震来，厉;亿丧贝，跻于九陵，勿逐，七日得【白话】六二，惊雷震动，有危难;丢失大量金钱，应当攀登到高高的九陵上边去躲避，不去追寻它，待到七天自会失而复得

教学重点： 理解作者的写作思路，感受山村生活的恬淡幽静和师生间的真挚感情教学难点： 通过分析重点语句，感受山村生活的恬淡幽静和师生间的真挚感情，品味语言的质朴美教学过程： 一、激趣导入“青天有明月，心海荡诗香”有月亮的晚上总会给人以无限的瞎想，那么有月亮的晚上到底会发生哪些有趣的故事呢今天，就让我们一同走进当代作家王连明的《有月亮的晚上》，看一看在那些有月亮的晚上到底发生了那些美丽的故事请大家打开课本25页二、初读课文，理清作者的写作思路1课文朗读(自由读、指名读、教师范读相结合纠正字音) 2本文主要讲了一件什么事3再读课文抓住课文的主要内容，梳理作者的思路月夜相约——踏月上学——教室伴学——高歌散学，全文的思路十分清晰

5、作者将两片秋叶放在一起写有什么好处人教版八年级上册语文教案（精选篇2）《雪》教学目标：1、整体感悟文章的内容2、品析文中的两幅雪景图3、理解作者所表达的情感4、学习文章借景抒情的表达技巧过程与方法：1、教师要多带领学生朗读，感受文章的语言美2、让学生分别找出描写南方的雪与北方的雪的句子，体会它们的不同含义3、鲁迅曾说过他的哲学全部在《野草》里面，让学生目前去理解《野草》还有些困难，但可以挑出《野草》中描写自然景致的几篇，如《秋夜》、《好的故事》、《腊叶》等，让学生感受自然描写中写实与象征的不同情感、态度与价值观：领悟《雪》中"优美"与"壮美"两个形象的和谐统一，从中感受作者博大的胸襟和坚强的斗志