4Show the Ss some booksFor example “Maths” “Chinese” “Science”Show the Ss some pictures “football” “sleep” “swimming5Text 1) Listen and look2) Answer questions:What do you do at ……o’clock in the morningWhat do you have at school三、Homework: 1) Read the text frequently and recite the text2) Copy the following sentences 2 times

这是杜牧笔下的白鹭，(让学生自由读读，读完后说说自己对白鹭的认识)4、我国现代杰出的文学家郭沫若也以清新隽永的笔墨描写了白鹭，今天我们一起来学习16课《白鹭》(齐读课题)二、初读课文1、自由读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文2、想想白鹭的美表现在哪些方面3、指读生字词：(1)白鹤蓑毛长喙(镶)嵌玻璃框嗜好(2)配合适宜寻常美中不足瞭望孤独安稳韵味无穷4、齐读词语5、四人小组合作读课文，相互检查读书情况，相互纠正读音，指导读顺句子6、指读课文，评价读书情况7、交流初读后的收获：谈谈白鹭的美表现在哪些方面(不求说得全面，只要能说到一些就行)8、质疑：读了课文后有什么疑问吗(针对字词或句子进行提问)三、再读课文1、默读课文，想想为什么说白鹭是一首诗，一首韵味无穷的诗

1、选一条自己喜欢的彩带2、尝试比一比、说一说自己拿的是长的、短的还是最短的3、长的请到红舞池、短的请到绿舞池、最短的请到黄舞池三、游戏：彩带飘起来播放《红绸舞》，和幼儿共同跳起来，把彩带舞起来小班数学公开课教案篇4一、活动目的：1、巩固幼儿对圆形、正方形特征的认识2、培养幼儿的观察力，及助人为乐的情感3、感知圆形、正方形在生活中的应用二、活动准备：圆形、正方形妈妈“哭”和“笑”的图片各一张；正方形圆形宝宝小卡片若干；圆形正方形小盆、饼干、盘子、椅子等；情境创设：图形宝宝的家三、活动过程：1、幼儿入座老师带小朋友学小鸟飞进入活动室忽然听到哭声，大家找一找原来是图形妈妈在哭（出示图片圆形妈妈和正方形妈妈在哭）原来是他们的图形宝宝不见了

“这批史料一定程度上是旅西青田侨胞群体发展历程的一个缩影，不仅数量庞大，内容也非常详实我们在整理过程中，采取原样保存的原则进行处理，尽可能保留资料接收时的原始状态，逐件完成整理、编号与归档工作”青田华侨史料征集办公室工作人员陈展博表示“每年华侨都有不少机会回乡，可以在春节、清明节、夏令营、中秋和国庆假期展出不同专题的史料，形成生动的家乡教育和爱国主义教育”徐松华建议，后续还可以围绕侨贸发展、侨团历程、爱国爱乡等不同主题，把这批珍贵史料分专题陆续对外公开展出目前，这批史料的初步整理归档工作已全部完成，后续将正式面向高校课题研究、华侨史与侨务史编撰等相关工作开放使用，让这份承载几代旅西侨胞记忆的珍贵档案，发挥出更大的社会价值与历史价值