他“作了一辈子顺民，见谁都请安、鞠躬、作揖”，但最后他还是没能争得自己的生存，被那个社会逼上了绝路常四爷是一个“旗人”，是属于享有“铁杆庄稼”(吃皇粮)特权的一类人他性格耿直、刚强，富于强烈的正义感和爱国心面对清朝的腐败，他激愤地说：“大清国要完”因而坐了牢他参加过义和团的反帝战斗，后来成为一个自食其力的卖菜人和“作了一辈子顺民”的王利发不同，他“一辈子不服软，敢作敢当，专打抱不平”他“只盼国家像个样儿”，但结果是“一事无成”最后他说的一句充满感愤的话，对他的性格作了生动的总结：“我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢”王利发的房东秦仲义，原是一个掌握着相当家产的血气方刚的阔少，后来主张“实业救国”，成了一个立志维新的资本家

二、初读课文1．请同学们轻声读课文，看看课文中哪几句话直接写出了蝙蝠和雷达之间的关系提示：看看哪一句话既写了蝙蝠又写了雷达2．交流后展示并齐读一遍在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢原来是人们从蝙蝠身上得到了启示科学家摹仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达3．小结并质疑这就是课文的主要内容围绕这个主要内容，你们还想知道些什么（可能提出：人们从蝙蝠身上得到了什么启示蝙蝠是怎样探路的为什么装上雷达飞机就能安全飞行了呢……)4．引导学生自读自悟这些问题老师都明白，那么是老师告诉你们呢还是——(自己读书自己解决)三、学习第三自然段1．指名读课文2．你们对蝙蝠有什么认识(了不起、本领大、飞行灵巧……)是从哪些词语看出来的

【教学课时】2～3课时【教学准备】生字卡片、搜集的资料(课前布置学生搜集有关少数民族的资料，)【教学过程】一、揭示课题我国是一个多民族国家，哪你知道有多少个民族吗把你搜集到的有关资料在小组内交流一下我们各民族之间团结友爱是一家，今天我们一起去《我们的民族小学》看一看二、初读课文，认读生字1、在课文，勾画出我们要认的生字2、把课文中带拼音的生字多读几遍3、再划出这些生字带的词多读几遍4、同桌同学互相读一读5、认读生字卡片和生词6、大声的朗读课文，读准字音，读通句子三、再读课文，了解课文大意默读课文，看看课文都写了写什么内容四、细读课文，体会课文表达的思想感情1、作者是怀着什么样的感情写着篇文章的，你是从哪些词句中体会到的

但想听的歌、想看的剧都要开通会员，让人苦恼不已“几个热门剧在不同的视频平台播出，想追就要开会员，一开就开好几个”北京市民彭媛告诉记者，去年有部关于“时间循环”的剧很火，她便在某视频平台上开通了会员，支付了20元费用，一口气看完了该剧“会员原价30元一个月，连续包月就是20元一个月，但条件是次月会自动续费我看自动续费可以随时关闭，就开通了连续包月的，为了省10元”彭媛说，当时开通了会员就想关闭自动续费，但找了半天没找到关闭选项，就放了放，没想到后来追剧追忘了，直到前几天收到扣费提醒才想起来，忘关自动续费了不少人都面临着这样的困惑：开通会员后忘记关闭便被平台悄悄续了费2月初，北京市民余路露发现，苹果商店从她的账户上扣费198元