2能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐3培养学生自主识字的兴趣，感受动物生活的自由和快乐，增强保护动物的意识教学过程：一、激情导趣，引入新课1猜谜语(1)生在林中满山跑，身穿斑斓黄皮袄百兽之中最凶猛，威风凛凛山大王(老虎)(2)黑白衣服穿一套，黑框眼镜摘不掉爱吃竹叶爱嬉戏，珍贵稀少是国宝(熊猫)2动物是我们的好朋友今天我们就来学习一首关于动物的儿歌——《拍手歌》3板书课题，齐读课题二、初读儿歌，读准字音1自由读儿歌，不会读的字借助拼音多读几遍2出示生字，读准字音讀准翘舌音：世、深读准平舌音：丛读准前鼻音：锦、雁、深读准后鼻音：孔、雄、鹰、丛、猛、灵3出示词语，辨析字音锦鸡——风景 深浅——上升森林——生灵 雄鹰——声音猛虎——门口4

“屁”是污浊的象征，对于文理不通的东西，以屁来喻，也将就吧6、舍不得孩子套不住狼：原是“舍不得鞋子套不住狼”，意思是要打到狼，就要不怕跑路，不怕费鞋不过这个还能理解，因为四川方言管“鞋子”叫“孩子”如果真的拿活生生的孩子去套狼，也太恐怖啦7、王八蛋：这是民间的一句骂人话实际上，这句话的原来面目是“忘八端”古代“八端”是指“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”，此八端指的是做人之根本，忘记了这“八端”也就是忘了做人的根本，可是后来却被讹传成“王八蛋”8、无毒不丈夫：原句是“量小非君子，无度不丈夫”而“无毒不丈夫”，与古人崇尚的价值观念大大背离了，大丈夫，自然是那些坦坦荡荡、胸怀宽广的男人，要有度量，才可称为男人

(短促的麦哨声是一曲欢快的乐曲，悠长的麦哨声是一曲柔美的乐曲，而相互应和着的麦哨声就像一曲合奏曲)6、有感情朗读描写麦哨声的段落二、赏田园画意1、为什么孩子们的麦哨声吹得那么欢快、那么柔美请同学们自由读读课文的其他段落，去欣赏乡野生活里的“欢快”与“柔美”的画面2、学生自读自悟，把“欢快”与“柔美”标注在相关的句子边3、随机交流所欣赏到的“乐”与“美”和画面，边交流边指导朗读，读出相应的感受孩子们衣服美：“白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾”(看图品味：碧蓝的湖水边，茵茵绿草地上，孩子们玩耍割草，就像是绿草地上盛开了无数美丽的花儿，好一幅色彩艳丽的画随机板书：碧湖，绿田，孩子，色彩斑斓的画)田野里花果美：“前几天，田野里还是鹅黄嫩绿

我左思右想，最后我决定要——乐高积木，我想要这个礼物的原因是它可以让我在组装时，动脑筋思考，所以它是我梦想中的礼物，拿到这份礼物，我会利用寒假的时候组装它，因为寒假时比较有空，我可以尽情的组装如果圣诞老公公可以让我美梦成真的话，我会很感谢他，我会记得先把卡片放在圣诞袜里面，让他他知道我的心意，我还会附上一张感谢卡，谢谢他辛苦的送礼物给乖孩子的我们，最后我希望每年都可以收到圣诞礼物喔谢谢您圣诞老公公，您辛苦了圣诞节演讲稿篇7 老师们、同学们，大家上午好看到司令台上的礼物，大家一定知道今天讲话的内容今天我跟大家一起来了解和认识西方的节日-圣诞节首先我们认识一下我们非常喜欢的人物——圣诞老人