猎人海力布故事5 从前有个猎人叫海力布，他热心帮助别人，因此他非常受人尊重有一天，海力布打猎时，从老鹰手中救出了一条小白蛇，白蛇为了报答海刀布，将他请入龙宫挑选宝物面对这么多珍宝，海利布只要了老龙王嘴里含着的能听懂各种动物的语言的宝石小白蛇叮嘱他，不能将听到的一切告诉别人，否则它就会变成一块石头这样，海力布打猎就更方便了这一天，他在深山里打猎，听了一只鸟说了一个可怕的消息：晚上大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人海力布听到这个消息大吃一惊，他急忙跑回家，让大家赶紧搬走，可是谁也不相信他说的话，海力布急的掉下了眼泪，他发誓自己说的话千真万确，可是乡亲们还是不相信海力布说的，海力布知道不把事情说清楚，大家是不会相信的，他镇定的把事情从头到尾的都说了一遍，说完，海力布变成了石头

⑵初步感受古典文学的语言特点2、能力训练点继续练习引导学生抓住事情的前因后果3、德育渗透点理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家的品质，从中受到教育4、美育渗透点体会作为古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想像力学法引导：1、教师教法导读法2、学生学法自学讨论法教学重点：理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质教学难点：读通读懂句子，培养阅读古典小说的语感解决办法：通过小组讨论，教师相机点拨，结合朗读课文理解问题师生互动活动设计：1、教师活动设计⑴从介绍我国古典名著入手，激发学生兴趣⑵启发学生交流自学成果，鼓励他们提出自己的问题⑶有重点地讨论学生提出的问题，相机点拨学生，理清文章的前因后果

此时可作为扩展知识，告诉学生洗碗有两种表达方法，即I am doing the dishes或 I am washing dishes继续播放课件用相同的方法让学生理解、认读：drawing pictures, cooking dinner, reading a book, answering the phone教师注意学生动词ing 形式的读音，必要时多练习几遍，并纠正学生的发音教师回放课件内容，学生再次跟读同时教师询问：What are you doing鼓励学生说完整句，如：I am doing the dishesI am reading a bookI am cooking dinner

不仅会比同龄人的身高矮小，而且还会出现头发稀疏、发黄等问题，这个时候就应该引起高度警惕了，不然很容易导致身体发育不良，进而影响正常的工作和婚恋三、免疫缺陷缺锌的人群免疫系统会出现问题，在变天的时候很容易感冒，并且经常性出现腹泻的问题，严重的甚至还会影响脑神经，进而造成记忆力减退的问题出现平时应该多吃一些补锌的食物，牡蛎、瘦肉、花生、蛋黄等食物，以及一些富锌蔬菜都可以起到补锌的作用身体缺锌吃什么蔬菜一、大白菜大白菜是一种产量特别高的蔬菜，即使在现代社会中，北方地区依然保留了“冬储菜”的习俗“冬储菜”包括大白菜、土豆、大萝卜、胡萝卜等，将这些蔬菜储藏在阴凉、通风的地方，可以保证整个冬天的蔬菜供应大白菜虽然看起来是一种普通蔬菜，殊不知却是一种口感清脆、味道清香，并蕴含多种营养元素的“养生菜”