话别今天，执手已凝语，冰心在玉壶告别电系，希望你们鼓起昂扬斗志，更加自信自立，更加勇敢坚强，积极面对到来的困难；告别电系，希望你们领悟珍惜和感激，珍惜师生情、朋友情、同学情，感激父母以及所有对你有帮助的人，做传播爱与文明的使者；告别电系，希望你们正确处理好就业、择业和创业的关系，脚踏实地走好每一步通向成功的路有千万条，俯下身去，凝视脚下的大地，你们会感到今天的世界布满多少关爱昂起首来，仰望头上的星空，你会发现明天的人生充满何等希望相信吧，你们的未来一定会更加灿烂辉煌别浦盈盈永又波，凭栏渺渺思如何展望未来，我们深情伫望，伫望你们张开隐形的翅膀，翱翔蓝天，放飞梦想；我们热切期待，期待你们面带成功的欣喜，荣归电系，畅叙情怀

接下来，我们就和1厘米来交个朋友，看谁能很快地记住1厘米有多长(学生操作)(在黑板上贴出1厘米)你觉得1厘米这个新朋友怎么样说明：量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位(2)找一找：哪些物体的长度大约是1厘米找一找，在我们身边有哪些物体的长度大约是1厘米先找一找，再用小棒比一比验证一下交流展示根据学生回答，相机出示：图钉的长大约1厘米;食指的宽度大约1厘米;方格的一条边大约1厘米等3用1厘米测量橡皮的长度大约有几个1厘米呢请小朋友四人小组合作，用1厘米的小棒量量看汇报交流，引出尺子三、观察尺子，认识厘米1认识尺尺是量长度的工具对比你手中的尺子，它还少了什么根据学生回答揭示：A数尺子上有哪些数呢

是什么原因吸引着众多的客人前往呢找出原句读一读，并说说那些词语用得好全班讨论明确：好客：表现在——一…就…;总是亲自去开门;他分别送到前庭;单独讲一会儿话;紧紧握住对方的手;再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头博学：第九自然段;…他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论…;…就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来正因为主人热情好客，所以客人们愿意来，更因为主人公博学睿智，“与君一席谈，胜读十年书”，客人们怎会失去这汲取精神食粮的绝好机会呢作者是怎样描写其他三位作家的呢这些描写又分别表现了他们什么样的性格特征你知道他们有那些作品吗2学生在书上勾画出刻画这些作家的语言、行动、外貌描写的句子，读一读，并总结初步其性格特征

“中国”这个响亮的名字响彻了全世界东方的巨龙正在腾飞举办奥运会，更是我们多年的努力、期盼与渴望，这一天终于来到了2001年7月13日，是每个中国人都难以忘怀的日子——我们的梦想终于实现了今天，让我们走近那个令人难忘的日子，聆听申奥代表团的代表杨澜的申奥陈述吧二、自主学习，整体感知1、认真地读课文，把课文读通顺，读正确，没有读好的地方可以反复多练练2、自学生字新词3、看看课文陈述了哪些内容每个内容能用一句话概括吗（中国拥有自己的体育传统；北京有许多精彩纷呈的事情和友善的人民；我们的文化计划）小结：看来，整个陈述词是条理清楚，有详有略地按总分总的顺序陈述，我们读起来感到很清晰4、理清文章脉络全文共分五部分：第一部分（1-3自然段）全文的总起，告诉2008年来北京的客人，一定会在北京度过愉快的时光