三、主要任务(一)强化教育，注重实效各班要结合班情开展预防溺水安全教育专题活动通过国旗下讲话、主题班(队)会、宣传栏、黑板报、校园广播、专题报告、知识问答、倡议书、致家长的公开信等多种形式，开展有针对性的防溺水安全知识教育活动，切实提高每一位学生的防溺水意识和自护自救能力不在无成人带领下私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;不到无安全保障的水域游泳;不在上下学途中下江(河)池塘戏水玩耍打捞;不冒险过桥、过河、涉水坑发现险情会互相提醒、劝止、报告，能学会基本的自护、自救方法尤其要教育学生，在发现同伴溺水时应立即呼救，不宜盲目下水营救，避免发生更多伤亡学校要特别关注留守儿童、单亲家庭子女等特殊群体的防溺水安全教育

本诗是写自然科学常识的诗歌，语言清新秀丽，富有情趣，我就安排了各种形式的朗读：自由读、指名读、男女生赛读、小组读、齐读等方式通过反复朗读，学生既理解了课文，又积累了语言，培养了语感(5)游戏巩固，指导书写学生学完课文之后，对课文有个总体的认识，我设计了游戏“喜羊羊回家”，这样既能集中学生的注意力，还检测了学生是否掌握了本课的生字，而且还顺其自然地过度到指导书写五、设计理念1、创设情境，寓学于乐在教学中创设生动愉悦的教学情境，能使学生心情舒畅，精神饱满，兴趣十足2、朗读感悟，积累语言“读书百遍，其义自见”，诗歌教学更应强调多读少讲，让学生在读中感悟，读中理解3、自主实践，发展能力渗透学法指导，培养学生的自学能力

热爱劳动是我们中华民族的传统美德请大家说说收集到有关劳动的名言1没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物2既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存苏霍姆林斯基3如果你能成功地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你乌申斯基4劳动是财富之父，土地是财富之母威廉·配第5劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉6马克思说：劳动创造了世界7童弟周说：天才是劳动换来的8劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础马卡连柯11学习是劳动，是充满思想的劳动13劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养

此外，北京卷点明“无论是个人的阅读与成长，还是国家、社会的发展，都需要做好规划，循序渐进”；上海卷则围绕“科技改造世界时，也改造着我们的想象”，这些题目都紧密联系时政热点和现实生活，具有鲜明的时代特色“这些试题注重以‘小切口’联通‘大视野’，推动学生思考个人成长经历与国家、民族未来之间的关系，融入积极向上的价值观，体现了强烈的社会责任感”人民教育出版社副总编辑朱于国说关注学生成长，具有人文关怀，是今年高考语文作文的另一大特点谈及今年的考题，北京四中雄安校区校长黄春形容是让考生“在生活场景中体验文字的韵味”在他看来，试题的语言情境都来源于生活，“命题不为难考生，而是处处替考生着想”北京微写作题聚焦增强学生劳动意识、前往敬老院开展重阳节活动等主题，天津卷作文题提到画家以缤纷的色彩绘就美好画卷……这些主题与学生的日常经历息息相关，更是德智体美劳全面发展的生动映射