⑴学生个人读悟⑵在学习小组中交流⑶在全班交流：提出疑问，大家商讨解决⑷教师引导大家说说诗意三、诵读全诗，感悟诗情1、教师范读，学生自由体验2、多媒体配乐练习读，整体体验，力求读出感情3、指名朗读，读完后，请介绍为什么读得这么好4、引导背诵：这么美的诗大家想不想永远留在自己的`记忆中呢自由练背同桌互相背多媒体配乐有感情的背四、书写生字，默写课文1、练习生字“断、楚、孤、帆”2、默写《望天门山》五、总结全诗，深化感悟读完这首诗，你有什么感受呢请选择自己喜欢的方式把感受表达出来第二课时〖学习《饮湖上初晴后雨》〗一、创设情境，导入课文1、播放西湖景色的课件提问：西湖的景色美吗如果你欣赏了雨中的西湖，那才别有一番滋味呢

二、语言>结构>内容No1 语言对于阅卷老师来说，在看到一篇考生作文时，他们最看重的是语言水平同时，语言水平也是考生最薄弱的地方语言有两大评分标准：1用词和句型没有太多的严重错误，可取得写作及格分(小作文6分+，大作文12分+);2用词和句型富于变化，可取得写作高分(小作文8分+，大作文16分+)No2 结构结构即文章的逻辑性不同于中文，英文写作比较注重逻辑的严谨性大家在写作文的时候，可以采用总-分-总结构大作文每段首句一般为主题句，其次为两至三句的描述或论证首段一般是图画或图表的描述，第二、三两段一般为观点的论证最后一段为小结，概括论证No3 内容内容即观点或思维内容上有三大要素：论点、论据和论证

7万人，其中死亡人数为631万你可能无法想象的到肺癌竟然有如此高的死亡率，现实就是如此如今医疗水平还没有达到能抑制癌症的地步，所以诸多癌症我们仅凭早期发现症状作为患者能存活下去的保障最近，网络流传一篇《得了肺癌，手指先知》的文章，其文章主要内容是阐述我们可以通过手指异常来断定是否得了肺癌文章内容称肺癌患者多伴随“杵状指”症状发生所谓杵状指就是手指的末端异常增大，指甲的弧度也会发生变化，而这变化不是突然性的，长时间累积才会导致这种情况也就是说这种情况，一般在慢性病的长期侵蚀下才会发生，但杵状指不仅仅和肺癌有关引发杵状指的原因还包括了：血液含氧不足、某些肺部疾病、肠道疾病、心血管疾病等等的众多因素

2敛阴止汗不可少白芍主要在中医中有一些特定的功效与作用，白芍呈酸性，而酸的主要功能就是有收敛之效，因而白芍具有敛阴止汗的作用，对于一些体虚的人来说是不错的用药，同时白芍也可以治疗外感风寒、营卫不和所导致的出汗、恶风等症状，是一些常见病的主要用药3柔肝止痛不可少通过上述几个功效可以总结出白芍主要的功效就是平衡人体，具有调理的功效，所以这也可以看出白芍具有柔肝止痛的作用，对于一些肝脏不好的人群来说是必不可少的药材白芍的功效非常多，但是也要注意用量，要在中医医师的指导下进行服用，这是需要注意的一点，因为大家都知道“是药三分毒”这个道理4白芍药用配方关于白芍也有一些要用的配方可以借鉴，与其他药材在一起使用也具有更多的功效，比如说白芍当归蜜饮就是其中一个非常好的配方，能够起到养血益气，益精生发的作用