(2)小组活动：四人一组，做 Let's practise 的游戏一名学生藏学习用品并问：Where is my …，另一名学生带上眼罩猜用品在哪里 In your bag/ In your desk，再有两名学生一个做裁判，一各做记录员，每人只有两次猜的机会，猜对一次，做一次记录，最后猜对次数多的是优胜者之后，俩俩交换，继续进行(3)做本课时Let's talk 部分的巩固练习，两人一组，扮演对话中的人物，教师可鼓励学生适当改变对话中的单词，或适当增减句子4 课堂评价 (Assessment)做活动手册本单元 Let's talk 部分的练习，方法和步骤同以前5 扩展性活动(Add-activities)教师让学生拿出准备好的白纸和水彩笔，准备按指令画画

具体来看，孕妇可以在怀孕第28周的时候开始每天服用1颗乙肝抗病毒药物，一直持续服用到产后一个月再停止，从而降低胎儿感染乙肝病毒的机率第二、定期检查肝功能在怀孕期间，孕妇要定时到医院去检查肝功能，从而及时对肝脏的变化情况进行了解如果孕妇的肝部出现了异常的情况，那么就要进一步进行检查，然后由产科和传染科的医生共同对孕妇的情况进行判断，从而决定是否要继续妊娠而一旦怀孕后，孕妇不仅需要严格谨慎使用各种药物，而且定时复查肝功能，若出现明显症状就需要到医院就诊而据研究表明：孕期注射乙肝免疫球蛋白并不会起到预防母婴传播的作用第三、产后预防除此之外，当胎儿出生之后，还可以通过接种乙肝疫苗的方式来对乙肝疾病进行预防

今天是难忘的一天，也是在座的毕业生难忘的一天在此，我谨代表所有20__届毕业生，向我的母校和老师们致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意三年前，我们，一群不太懂事的孩子，满脸稚嫩的来到这里，聚集在这里是母校，是老师，教我们如何学习，如何做人，让我们健康成长，健康成长三年的初中生涯今天就要结束了此时此刻，我的心情和在座的各位一样：虽然有相聚的喜悦，但也有无法掩饰的回忆和怀念……各位老师，谢谢三年来对我们的悉心教导传道、授业、解惑，你和你的学生都面临困难;开心，难过，奋进，你和你的学生是分不开的是你深情的凝视给了我们最坚定的信心;是你关怀的目光，让我们从容走进考场各位老师，谢谢教我们如何做人也许我们曾经任性过让你难过，也许我们曾经调皮过让你难过，但是请原谅我们，那是我们青春成长的真实故事，也正因为如此，我们永远不会忘记老师们的悉心培养

简介： 饮食结构合理的第一个基本要求就是多样化，即食物的种类要够多，不能太单调或窄谱有不少人对“多样化”的理解不到位，认为“早晨吃面包、中午吃馒头、晚上 饮食结构合理的第一个基本要求就是多样化，即食物的种类要够多，不能太单调或窄谱有不少人对“多样化”的理解不到位，认为“早晨吃面包、中午吃馒头、晚上吃面条”就算多样化了，但其实这些食物只能算一样，即面粉面包、馒头和面条只不过是面粉不同的烹调形式而已它们仅仅是“花样化”，而不是“多样化”食物多样化是指食物的种类（营养特点）不一样，比如早餐吃小米粥、中午吃馒头、晚上吃米饭，才算做到了主食多样化一般地，食物多样化首先是指食谱要包括主食（谷类、薯类和杂豆）、蔬菜、水果、蛋类、海鲜、畜禽肉类、大豆制品和坚果、奶制品、植物油和食盐等十大类食物，其次要在每一类食物中选择较多的品种，比如多种主食、多种蔬菜和多种水果等