五、拓展迁移、发挥想象1图形娃娃找家：多媒体出示一组图形，让学生找出其中的长方形和正方形(通过本组练习，促进学生摒弃长方形和正方形的非本质特征，加深地长方形正方形特征的认识)2围一围学生在钉板上围一个长方形和一个正方形，并说说你是怎样围的，怎样想的(通过学生对过程的表述，进一步加强学生对特征的理解)3我当小医生(1)长方形对边相等，四个角都是直角(2)四条边相等的四边形一定是正方形(3)四个角都是直角的四边形一定是正方形4用十二根火柴棒，你能拼成长方形吗怎样拼5七巧板(机动)：学生分成两大组，每大组以四人为一小组，分别使用教辅插件中的七巧板拼正方形和长方形，比一比哪组同学拼的快小学三年级数学的教案（精选篇8）教学目的：1

向大家说一说你是怎么想的3正方形的周长总是边长的4倍，再看这幅图，猜猜看，圆的周长应该是直径的倍（正方形的边长和圆的直径相等，直接观察可发现，圆周长小于直径的四倍，因为圆形套在正方形里；而且由于两点间线段最短，所以半圆周长大于直径，即圆周长大于直径的两倍）4小结并继续设疑：通过观察和想象，大家都已经意识到圆的周长肯定是直径的2～4倍之间，究竟是几倍呢你还能想出办法来找到这个准确的倍数吗活动二：动手操作，探索圆的周长与直径的关系6年级数学备课教案精选篇4教学内容：北师大版六年级数学上册《观察的范围》课本第80、81页的内容教学目标：1、给合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程

每一次失败，都是成功的伏笔；；每一次泪水，都有一次醒悟；每一次磨难，都有生命的财富每一次伤痛，都是成长的支柱下面给大家分享教导主任毕业致辞，欢迎阅读教导主任毕业致辞篇1尊敬的老师、同学们：大家好昨天，你们带着拼搏的锐气走进--中学，阳光是你们的风采;今天，你们在--中学收获了累累硕果，掌声回荡在天外此时此刻，看着----本鲜红的高中毕业证书上镌刻了你们的名字，我很激动请允许我代表--个毕业班的班主任，向你们表示衷心的祝贺你们无愧于--中学度过的三年金色时光，今天，你们以优异的成绩毕业了，你们是好样的三年高中生活，虽然即将过去，但想起我们--个班主任与你们一起度过的一千多个日日夜夜，仿佛还在昨天

在新开学这一特殊的时期，我们给孩子的不仅仅是这些，我们还要充分的信任他们，相信他们在这一学期肯定会表现突出教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算教学时间：一课时教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)3、集体活动：要遵守学校的规章制度4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全