我认为这环环相扣、层层深入、循序渐进的活动过程，符合新课程标准理念和学生建构知识的规律，有利于激发学生的学习情趣(二)教学对象分析1学生所在地区、学校及班级的特色我授课的班级是西安市阎良区振兴中学九年级一班，作为九年级的学生，在图形的对称方面已经积累一些经验，已经具有一定的观察、猜想、实验、归纳、类比等研究图形对称变换的能力;班级学生具有个性活泼，思维活跃，对各种事物充满好奇，学习情绪易于调动，学习积极性高的特点，但学生的抽象思维能力个体差异较大，并且班级中已出现分化现象2学生的年龄特点和认知特点班级学生的年龄大多在15岁到17岁间他们已具备了一定的独立分析、解决问题的能力，表现欲望较为强烈，喜好发表个人见解并且具有一定的合作交流、共同探讨的意识与经验，因此在课程内容的安排中，适当地创设一些具有一定思维深度的问题，加强学生在学习过程中自主探索与合作交流的紧密结合，促使学生在探究的过程中，更多地获得成功的体验，感受学习思考的乐趣

1不是整个的数，称为“正分数，，．…（由于小数可化为分数，以后把小数和分数都称为分数）通过教师的引导、鼓励和不断完善，以及学生自己的概括，最后归纳出我们已经学过的5类不同的数，它们分别是“正整数，零，负整数，正分数，负分数，’．按照书本的说法，得出“整数”“分数”和“有理数”的概念．看书了解有理数名称的由来．“统称”是指“合起来总的名称”的意思．试一试：按照以上的分类，你能作出一张有理数的分类表吗你能说出以上有理数的分类是以什么为标准的吗（是按照整数和分数来划分的） 分类是数学中解决问题的常用手段，这个引入具有开放的特点，学生乐于参与学生自己尝试分类时，可能会很粗略，教师给予引导和鼓励，划分数的类型要从文字所表示的意义上去引导，这样学生易于理解

希望每一个同学都能严格遵守校纪校规，严格遵守教育教学秩序，养成讲文明，懂礼貌，守纪律，讲卫生的良好习惯希望同学们能经常对照《中学生日常行为规范》的要求，不断自我反省，自我纠错，文明守纪，做一个有高雅气质的人第二、勤奋学习，做有广博知识的人我们只有发扬刻苦钻研的精神，勤奋努力地学习，才能在知识海洋中学到更多的知识希望同学们掌握正确的学习方法，养成“专注、善思、勤记、多练”的良好的学习习惯“专注”是学习的基本要求；“善思”是学习最有效的技巧，聪明与愚笨的区别，在于能不能善于思考；“勤记”是最基本的学习方法；“多练”是消化吸收知识的必然途径，练习必须贯穿于学习过程的始终希望同学们牢记这8个字，勤奋学习，善于学习，成为有广博知识的人

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”同学们，希望你们从小将“好习惯，好人生”的种子早早播下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩谢谢大家中小学国旗下励志讲话稿（精选篇4）当早晨的第一缕阳光悄悄洒落大地，降临校园时，我们常常伴随耳边形容惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地朗诵诗词美文在优美的环境里，校园的一切显得那么明快被阳光照射得闪光的窗里传来朗朗读书声多么像一组组跳跃的音符，这些构成了一幅美丽、和谐的图画然而我们之中的少数同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意地破坏了他们绿化带被随意践踏，浪费水电的现象颇为严重，课桌上经常会看见格式各样的涂鸦面对那些残缺不全的门窗、玻璃、黑板，我不禁要问那些下手的同学，当你挥拳砸向那些门板的时候，难道你能成为拳王泰森吗