(5只)2、师生一起共同游戏师："今天老师给你们准备了一些水果的卡片，小朋友待会跟着老师一起来玩游戏妈妈昨天买回4个苹果，爸爸又带回1个苹果，那么家里一共就有5个苹果了"幼儿一边听老师讲述，一边摆卡片3、启发幼儿用一道算式来表示这个游戏中所讲的事情，并说出算式及符号所表示的含义(1)4+1=54表示什么(4表示妈妈买回的4个苹果)1表示什么(1表示爸爸带回的1个苹果)+表示什么(妈妈和爸爸的苹果合起来)(2)启发幼儿再用一道算是表示这个游戏1+4=5(集体说一说算式表示的意思)(3)比较两道算式，说一说它们的异同点4+1=5和1+4=5，位置换过来了，但是得数是一样的(三)幼儿操作，并做记录幼儿根据老师说的情节，用卡片摆出算式，并用作业本把算式写下来

那么数字宝宝是不是像歌曲里唱的那样像铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧|二、基本部分：1、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆2、游戏：我出几你念几教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字3、用手指表示数字：师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领(幼儿自由回答)那么你会用小手表示1、2、3吗教师带领幼儿用手指表示1、2、3，同时纠正幼儿的错误手势4、游戏：我来说，你来比教师说出数字，幼儿用手指来表示同时也可以选择幼儿担任小老师5、游戏：看实物出手指教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几

小编精心整理二年级语文假如教案，希望这份二年级语文假如教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多二年级语文假如教案资料，在搜索框搜索二年级语文假如教案【篇1】【设计理念】1、“阅读是同学个性化的行为”，教师要以教材文本为依托，引导同学与文本对话，充沛展开师生对话，促进同学语文素养的提高2、培养同学探究性阅读和发明性阅读能力，提倡多角度、有创意的阅读，延伸课文内涵，发展同学的语言表达能力3、识字教学要充沛利用同学已有的知识、生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合，使之逐步形成识字能力【教学目标】1、有感情地朗读课文，背诵自身喜欢的段落2、会认6个生字，规范书写8个汉字3、能展开个性化的阅读，体会作者关爱自然、关心他人的情感，并能拓展课文内容，有创意地表达自身内心的美好愿望

由于个体差异，每个人对酒精的分解代谢速度不同，从而导致喝酒后的反应也不尽相同如果一个人体内的乙醇脱氢酶很多，但是乙醛脱氢酶较弱，那么酒精就会被迅速分解为乙醛，但是乙醛却没办法被迅速分解掉，就会堆积在体内引起毛细血管扩张，这时脸色看起来就会红扑扑的不过这种脸红一般不会长时间持续，大概2、3个小时就会慢慢恢复到原来的脸色这是因为乙醛脱氢酶较为低效，但是肝脏内还有一种P450酶会慢慢将乙醛转化为乙酸，排出体外有的人出现酒后脸白的现象，是什么原因有的人喝酒后脸色越来越白，这是因为体内缺少高活性的乙醇脱氢酶和乙醛脱氢酶，酒精主要靠肝脏自身的P450慢慢氧化分解这种自体分解的速度是非常慢的，如果一次性喝酒太多，来不及被分解的酒精堆积在身体内，就会引起急性酒精中毒