学生同位之间、小组之间进行合作交流，然后进行全班交流学生可以互评，可以讨论，也可以向老师质疑教师在合作式交流的基础上进行指导性总结：第一点思考，是必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义第二点思考，是怎样对待生命的短暂，怎样对待生老病死第三点思考，珍惜生命，珍惜时间，不懈努力㈢体验反思1质疑交流文章结束了，研读学习后有哪些思考和体验大屏幕投影出思考质疑题：①阅读本文后，自己的感受是什么在日常生活和学习中，自己对生命有哪些认识②我们应当怎样去生活，对生命或人生是否有不同的见解学生可以交流;教师向学生质疑，学生回答;学生也可以向教师质疑，教师作答，形成研讨交流的学习过程教师将本堂课做总结：苏联作家奥斯特洛夫斯基曾说过：“人最宝贵的是生命

其实，土豆与红薯是属于两种不同类型的植物土豆属于茄属，发芽后会产生有毒成分；而红薯属于番薯属，发芽后并不会产生毒素虽然发芽后的红薯没有毒，却很容易发生霉变，霉变后就会产生一定是致癌成分因此，大家也要避免食用发芽的红薯3、花生发芽的花生由于没有外壳的保护，如果储存不当就容易遭到细菌、霉菌等有害成分的污染，从而产生大量的致癌成分---黄曲霉素而黄曲霉素是目前最强的化学致癌物，食用后很容易诱发各种癌症以下3种发芽的蔬菜，不仅可以吃，并且营养还很高1、黄豆发芽后的黄豆就是人们经常吃到的豆芽，豆芽口感生脆，清香爽口，非常受大家的喜爱黄豆在发芽的过程中，会减少不利于人体吸收的物质，增加水分与维生素C的含量

普洱茶有着比较好的养胃功效，对于胃寒现象有着一定的改善作用同时还可以起到消食利水、祛痰通便等多种功效，还有着降压的功效尤其是对于高血压人群来说，早上是血压值升高的时间此时适当饮用一杯普洱茶，能够舒张血管，达到辅助降压的作用除了普洱茶以外，早上的时候也可以适当喝红茶红茶当中含有非常丰富的茶多酚成分，能够起到提神醒脑的作用而且红茶属于一种全发酵茶，含有较多的茶红素等成分，可以提升身体的新陈代谢速度，有着助消化以及暖脾胃的功效二、中午时间在中午的时间段中，可以适当的喝绿茶尤其是对于上班族来讲，经过一上午的忙碌，大脑会变得比较疲惫，很容易出现精神不振等现象而绿茶属于一种没有经过发酵的茶，含有特别丰富的儿茶素、茶多酚、咖啡因，能够起到非常好的提神醒脑功效

又如，指导学生看图或投影片，让学生懂得“密”是树木很多，一棵挨着一棵，而且枝叶茂盛“禾苗”是指水稻的幼苗“绿油油”是形容禾苗颜色浓绿，而且有光泽，说明禾苗茁壮，长势喜人江南一带小河多，河里有许多鱼虾，那里还种了很多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所以叫“江南鱼米乡”拉动投影片或演示课件，让学生感受江南水乡像一幅美丽的图画，小小竹排就像在画中游2、在了解感悟课文内容的基础上熟读成诵要求学生一边读一边想象诗歌所描绘的江南水乡的美丽风光鼓励学生用适当的语气表达自己的感受，如，“小竹排，顺水流，鸟儿唱，鱼儿游”可读得轻快些，表达出喜悦、欢快的心情;“江南鱼米乡，小小竹排画中游”读得缓慢些，以表达赞美的感情